1) after class free writing
课后非命题写作
2) the topic choice in the writing test
写作命题
1.
The reason of the arbitrariness and the blindness of the topic choice in the writing test of National College Entrance Examination lies in the lack of a correct rationale of topic choice.
高考写作命题随意性、盲目性的症结,在于缺乏正确的命题理念。
3) formulating
[英]['fɔ:mjuleit] [美]['fɔrmjə,let]
命题句写作
4) passage writing
命题性写作
1.
Based on what has been defined in the College English Syllabus, the writing skills of CET-4 and CET-6 consists of two parts: the ability of reading-digest-writing and that of passage writing.
根据《大学英语教学大纲》对"写的能力"的说明,这一能力可分为阅读性写作能力和命题性写作能力。
5) Self-creation on assigned task
命题默写
6) set a topic for our writing
为我们的写作命题
补充资料：非命
中国战国初期墨子的一种学说。《墨子》书中的《非命》上、中、下三篇，记述了墨子反对命定论的言论。
春秋末年,儒学鼓吹天命论，认为"寿夭贫富,安危治乱，固有天命"。墨子针锋相对地提出:"命者,暴王所作,穷人所述,非仁者之言也"。他认为命定论是残暴的统治者编造出来的，不是"仁"者的言论。他还运用"三表"法否定了"命"的存在，提出自古及今，生民以来,未尝有"见命之物,闻命之声者"。他认为天命思想不仅没有经验的根据，在人们的实际生活中也是有害的。墨子指出，决定人生遭遇的不是"命"而是"力"。"饥者得食，寒者得衣，劳者得息，乱者得治"，原因不在"命"，而"以为其力也"。
墨子主张非命而尚力，肯定了劳动的重要作用。这是人类对自身力量的初步认识，同时也表达了古代劳动者力图摆脱传统天命思想束缚的愿望。
春秋末年,儒学鼓吹天命论，认为"寿夭贫富,安危治乱，固有天命"。墨子针锋相对地提出:"命者,暴王所作,穷人所述,非仁者之言也"。他认为命定论是残暴的统治者编造出来的，不是"仁"者的言论。他还运用"三表"法否定了"命"的存在，提出自古及今，生民以来,未尝有"见命之物,闻命之声者"。他认为天命思想不仅没有经验的根据，在人们的实际生活中也是有害的。墨子指出，决定人生遭遇的不是"命"而是"力"。"饥者得食，寒者得衣，劳者得息，乱者得治"，原因不在"命"，而"以为其力也"。
墨子主张非命而尚力，肯定了劳动的重要作用。这是人类对自身力量的初步认识，同时也表达了古代劳动者力图摆脱传统天命思想束缚的愿望。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条