3) English-Chinese learning disability
中英双语学习困难
1.
This study examined the phonological awareness and visual working memory of 80 children in Grade 5 to find out the effects on English learning disability and English-Chinese learning disability.
本研究以单纯英语学习困难、中英双语学习困难和正常对照组为被试,考查了80名五年级小学生的语音意识和视觉工作记忆变量。
4) English learning difficulties
英语学习困难
1.
Then in the third and the forth chapters, with the help of effective questionnaires papers, the statistics from the players of Shanghai Sports Institute and the students of Shanghai Agriculture and Forestry Institute will be analyzed in attribution of English learning difficulties.
随着我国课程改革的不断的深入,关于运动员英语学习困难的研究日益受到关注,英语的学习困难成为运动员全面发展的一个方面。
2.
Even though a large amount of research on children who have English learning difficulties has been done by people in western countries, there is little cognition research on children with English learning difficulties whose mother tongue is Chinese.
西方国家进行了大量关于英语学习困难儿童的研究,但对母语为汉语,英语为第二语言的英语学习困难儿童的认知研究还较为少见。
5) students with difficulties in English learning
英语学习困难(学困)
6) English backward students
初中英语学困生
1.
A large amount of students fall behind in English after entering junior schools and there are more and more English backward students.
同时，第二章还总结归纳了反思性教学理论帮助下所获得的英语教研成果，以及反思性教学理论应用于初中英语学困生教学的重要作用。
补充资料：第11届世界中学生运动会
第11届世界中学生运动会
Di 11 Jie Shijie Zhongxuesheng Yundonghui第n届世界中学生运动会国际中学生体育联合会主办的世界性综合运动会，限17岁以下的在校中学生参加。1998年10月13一19日第11届世界中学生运动会在中国上海市举行，这是世界中学生运动会首次在欧洲以外的国家举行。有28个国家和地区的1300多名运动员参加比赛。获金牌总数前3名的国家是:中国(41枚)、意大利(13枚)和法国(10枚)。中国体操运动员邢傲伟获6枚金牌，是本届运动会获金牌最多的运动员。世界中学生运动会始办于1974年，1990年以前每2年举办1届，后改为每4年举办1届，迄今已举办过n届。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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