说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 革命隐喻
1)  revolutionary metaphor
革命隐喻
2)  metaphorical naming
隐喻式命名
3)  metaphor [英]['metəfə(r)]  [美]['mɛtəfɚ]
隐喻
1.
How to Find Their Beliefs through Metaphor Analysis in Community Health Service Research;
社区卫生服务研究中的隐喻问题
2.
Education Calls Back Metaphor——Effect of Metaphor on Education Development;
教育呼唤隐喻的回归——析隐喻对教育发展的促进作用
3.
Using the Cognitivity of Metaphor to Shape the Psychological Characteristics of Products;
利用隐喻的认知性塑造产品的心理形态特征
4)  metaphors
隐喻
1.
Talk about metaphors understanding based on A Dream of Red Mansions;
以《红楼梦》为例谈隐喻的理解
2.
A Multiple-Perspective Analysis of Three English Versions of The Analects Ⅳ——The Translation of Metaphors in The AnalectsⅡ
教育哲学典籍《论语》英译研究之四——再论《论语》英译中隐喻的翻译(英文)
5)  conceptual metaphor
隐喻
1.
This paper presents a cognitive explanation of synaesthetic metaphor within the framework of Lakoff and Johnson s conceptual metaphor theory.
从认知的角度来看,通感现象是不同感官之间的经验映射,是一种认知方式,它的认知机制与隐喻相同。
2.
This paper investigates "non-present" uses of the present tense of English verbs and discloses the spatial temporal conceptual metaphor beneath such a linguistic phenomenon.
本文探讨英语动词现在时部分表示"非现在"的用法,揭示出该语言现象背后隐藏的时空隐喻。
3.
With the development of the Cognitive Linguistics, we find that many meanings of the idioms come from people’s cognition and most of them are motivated, that is to say Conceptual Metaphor, Conceptual Metonymy, Background knowledge and the interaction between them.
随着认知语言学的发展,我们发现许多惯用语的意义产生于人的认知结构,具有大量的系统概念理据:概念隐喻、概念转喻和约定知识以及它们之间的相互作用。
6)  metaphor metonymy
隐喻转喻
补充资料:《德国的革命和反革命》


《德国的革命和反革命》
Revolution and Counter-Revolution in Germany

  比tion 恩阶级年8日一约每匀8 .3之第l对维民议的第主义收入级革分尖起的Deguo de Geming he FQngeming《德国的革命和反革命》(Revoland COunter-Revolurion in German.V)格斯系统总结1848一1849年德国资产革命经验的著作。用英文写干1851月一1852年9月。从1851年10月251852年10月23口,陆续发表在((纽日论坛报》上。全文共19篇,中译文:万字,收入《马克思恩格斯全集》中二版第8卷。其中以“对维也纳的攻击。也纳的背叛”、“普鲁士制宪议会。国会”、“起义”和“小生意人”为标题12、第13、第17、第18篇,系马克思论述武装起义基本思想的重要文献,《马克思恩格斯军事文集》第3卷。 19世纪40年代,德国处于资产阶命的前夜,阶级矛盾和民族矛盾十锐。1845年至1846年间农业歉收所引确。“在一切斗争中,应战的人都有被击败的危险,但这难道能作为不抽刀应战就承认战败、甘受奴役的理由吗?” 革命斗争中某些失败给人的教育比轻易取得的胜利更有价值 1848年春,柏林三月起义取得胜利后,作为革命重要成果的普鲁士制宪议会诞生,并开始了工作。但是,随着巴黎六月起义和维也纳十月起义先后被镇压,普鲁士的封建反动势力也立即发动政变。11月初,普鲁士国王改组政府,并命令反动军阀F.H.E.弗兰格尔率4万军队进逼柏林。当时领导整个革命运动的普鲁士制宪议会,屈服于对方军事压力,未作任何反抗,即遭强令解散。恩格斯认为,任何革命运动的领导者,在对敌斗争中采取这种不作任何抵抗就丢弃自己阵地的做法,是应该受到斥责的。如果议会和人民抵抗,也许会被击败,但这并不能作为他们立即缴械乞降的理由。“顽强奋战后的失败是和轻易获得的胜利具有同样的革命意义的”,因为这种失败在“人民的头脑革命化方面所起的作用”是一般胜利“所不可比拟的”。 革命政党必须熟练掌握武装起义艺术以革命暴力反对反革命暴力,是德国1848~1849年革命的主要表现形式。1848年三月革命的初步胜利到次年7月“维护帝国宪法运动”的最后失败这一年多斗争的历程表明,革命的成败主要取决于武装斗争。该文深刻指出: “运动的每一个地方中心的情况也都是这样。到处问题都争执不下,只有靠武力来解决。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条