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1) Self-Cultivation
自我修炼
1.
On the Quality Requirement of Modem Enterprise Managers as well as Its Self-Cultivation;
浅谈现代企业经营者的素质要求及其自我修炼
2) self-training
自我锻炼
1.
Analyse Cultivating of Self-training of Students Capability;
试析学生自我锻炼能力的培养
2.
Because having to fit in with work and life of quick rhythm and high efficiency,people cannot adapt to the need of modern society without being physically strong and self-training consciousness.
人们需要适应快节奏、高效率的工作和生活,没有强健的体魄和自我锻炼的意识,就不能适应现代社会的需要。
3) self-exercise
自我锻炼
1.
Based on the essential factors of self-exercise ability,the author insists that we should cultivate the?col- lege students self-exercise?habit from several?aspects,such as to cultivate the college students physical exercise consciousness,arouse their motive,improve their interest and so on.
围绕构成大学生自我锻炼能力的四个基本要素,论述了培养大学生自我锻炼的习惯应从培养大学生的体育意识、激发大学生的锻炼动机、加强对大学生锻炼兴趣的培养等方面着手；并结合体育教学实践,对大学生认识、调控、自治等方面的自我锻炼能力的培养作了较全面的阐述。
2.
They can use the scientific exercise method in self-exercise after their graduation in different periods.
为了适应终身体育的需要 ,应改进高校女生的体育课教学 ,使她们不仅能掌握基本技能 ,养成终身体育锻炼的意识 ,而且在她们走上社会后 ,在不同的时期能运用科学的锻炼方法进行自我锻炼。
3.
This is an essay on the development of self-exercise.
重视大学生自我锻炼的培养 ,就是使学生由过去的“要我学要我练”转为“我要学我要练”的终身体育教育新体系。
4) self exercise
自我锻炼
1.
With the implementing of national fitness program, more attention should be paid to cultivate the student s self exercise ability in high school.
随着《全民健身计划纲要》的实施 ,终身体育思想的树立 ,要求高中体育教育加强对学生体育意识和自我锻炼能力的培养。
5) self-cultivation
自我修养
1.
The thought on Neo-Confucianism self-cultivation;
宋明理学的自我修养思想
2.
This paper attempts to discuss various means of self-cultivation,and points out the correct way to strengthen people s ideological and ethical standard.
本文对自我修养的途径和方法进行了探讨,指出了在加强思想道德修养方面应遵循的方向和应注意的问题。
3.
To serve masses of readers heart and soul,make the library a comfortable home to get spiritual nutrient and make the books of the library better to use to realize their value,librarians must strengthen the self-cultivation in thinking,morality,profession,etiquette,culture,appreciation and something about protocol training and elaborates.
要全心全意为众多读者服务,使图书馆成为读者获取精神养料的温馨家园,使图书馆的藏书被有效利用,实现其价值,图书馆员必须在思想、道德、职业、礼仪、文化、审美等多方面加强自我修养。
6) self-repair
自我修复
补充资料：第五项修炼
这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。该书问世后不久，便以其革命性的创新获得了1992年世界企业学会最高荣誉的开拓者奖。同年，美国《商业周刊》将该书作者彼得·圣吉推崇为“当代最杰出的新管理大师”。 本书作者彼得·圣吉（peterm.senge）1947年出生于芝加哥，1970年于史丹福大学完成航空及太空工程学士学位后，进入麻省理工史隆管理学院读研究所，旋即被佛睿思特（jayforrester）教授的系统动力学整体动态搭配的管理新观念所吸引；1978年获得博士学位。彼得·圣吉在研究中发现，1970年名列美国《财富》杂志“500强”排行榜的大公司，到了20世纪80年代已有1／3销声匿迹。这些不寻常的现象引起了彼得·圣吉的思考。通过深入研究，他发现，是组织的智障妨碍了组织的学习和成长，并最终导致组织的衰败。组织智障，顾名思义，指的是组织或团体在学习及思维方面存在的障碍。这种障碍最明显地表现在：组织缺乏一种系统思考的能力。在思维中，人类总是习惯于将问题加以分解，把世界拆成片断来理解，但是无形中，我们付出了巨大的代价———全然失掉对整体的连属感。这个障碍对组织来说是致命的，许许多多的企业因此走向衰落。彼得·圣吉认为，要使企业茁壮成长，必须建立学习型组织，即将企业变成一种学习型的组织，以此来克服组织智障。至今十余年来，彼得·圣吉博士和麻省理工学院的一群工作伙伴及企业界人士，孜孜不倦地致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏融合，发展出一种人类梦寐以求的组织蓝图，在其中，人们得以由工作中得出生命的意义、实现共同愿望的“学习型组织”。 《第五项修炼——学习型组织艺术与实务》这部巨著便是他们研究成果的结晶。该书于1992年荣获世界企业学会（world business academy）最高荣誉的开拓者奖（pathfinderaward），以表彰其开拓管理新典范的卓越贡献。美国商业周刊也于同年推崇他为当代最杰出的新管理大师之一。美国《财富》杂志也由此认为，彼得·圣吉所致力探讨的管理科学新技术，是未来最具竞争力的管理技术，因为“学习型组织”概念的提出和一整套修炼单位的确立，使得整个管理范式已经发生了转移。由于其创新价值，并由于其已在无数美国企业中得到了成功的应用，如今愈来愈引起理论界及企业的浓厚兴趣，该书也被喻为“21世纪的管理圣经”。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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