1) Personal Credit Administration System
个人信用管理体系
3) personal credit system
个人信用体系
1.
The analysis about the obstacle and countermeasure of China s personal credit system development;
论我国个人信用体系发展的障碍和对策
2.
Construction of personal credit system in consumer credit market of China
中国消费信贷市场中个人信用体系的构建
3.
The current personal credit economy in China is still not well developed,the main reasons of which are lack of credit assurance and deficiency of perfect personal credit system.
完善的市场经济离不开信用经济,我国目前的个人信用经济还不太发达,主要是信用保证缺失,没有完善的个人信用体系。
4) individual credit system
个人信用体系
1.
But because of some causes, such as the lack of normal and unified management, extensive operation, improper orientation of product, backward methods of management, imperfect individual credit system, slow development of special commercial firms, etc.
但由于缺乏规范、统一的管理,经营粗放;产品定位不当,管理手段落后;个人信用体系不健全;特约商户发展缓慢等原因,阻碍着我国信用卡业的进一步发展。
2.
Establishing the rural individual credit system can improve the efficiency of the government and organizations at the grass-roots level to solve farmers problems,can regulate and promote trade,can help farmers finance,can provide equal opportunity for the farmers and finally help them form moral criterion.
建立农村个人信用体系能提高政府和基层机构解决农民问题的效率,规范和促进交易,帮助农民融资,能给农民进城发展提供平等的机遇,从而推进社会主义新农村的建设。
3.
In order to develop individual loan business in Chinas commercial banks, its compulsory to set up a perfect individual credit system which is to be shared with various users in the society, taking foreign advanced experience for reference, and combining it with realistic situations in China.
要发展我国商业银行的个人信贷业务,就必须借鉴国外的先进经验,结合我国的实际情况,建立起完善的可供各方共享的个人信用体系。
5) personal credit management model
个人信用管理模式
6) Personal information management
个人信息管理系统
补充资料：质量管理体系认证审核员培训课程管理
质量管理体系认证审核员培训课程管理
administration of the training course for quality management system certification auditor
①课程材料:培训课程提供者提供的教材应该是内容组织良好、布局合理、极盖教学大纲，并可识别版次和页码，同时附有教学案例、报告、表格和模拟试题，包括】50以刀)现行版本(也可学员自备)的完整教材。②指导教师小组:由两名具有全面的管理体系审核和实践经验，并可传授知识的高级审核员组成。至少一名教师熟悉学员的语言，具备培训所在国的审核经验和文化知识，否则配备翻译或熟悉所在地情况的人员，并出席全部课程。课程提供者应有文件化程序规定，对教师资格、业绩进行评审并记录。③管理程序:课程提供者应针对课程的具体管理，制定系列程序，以保证课程有效运行。④管理评审:课程提供者的管理层每年至少对其管理程序、课程设计及执行情况评审一次并保存记录，以确保课程适宜和有效。⑤记录:课程提供者应保存课程实施情况的记录，以供培训课程批准机构使用和证明符合中国认证人员国家注册委员会(Q坦A)和认叭沐的要求。至少保存5年。⑥证书:通过笔试和连续评价的学员应获得表明经培训课程批准机构认可，具有该机构和IATCA标志的“培训合格”证书。对于未达要求的学员发结业证书，应使学员知晓结业证书不能为认证机构接受。⑦意见和申诉:培训课程提供者应有书面程序规定处理意见和申诉，并保留处理记录。学员有权知晓该程序。 中国认证人员国家注册委员会(CRBA)在其管理文件《审核员培训课程批准准则》中依据 IA我汰的培训课程管理要求制定了相应的规定，对在中国注册的质t体系认证人员的培训课程提供者实施符合国际惯例的管理。(石岩)zhiliang guanfi tixi renzheng shenheyuon peixun keche叩guonli质l管理体系认证审核员培训课程管理(ad-而nistration of thet而ningc~for甲ality~罗meni system cert访cation auditor)为确保质量管理体系认证审核员的培训达到规定的要求，实现国际互认，国际审核员培训与注册协会(认TCA)于1望为年l月1日颁布的《QMS审核员培训课程批准准则》，对质量管理体系认证审核员培训课程提供者提出了课程管理要求。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条