2) the concept of moral education
道德教育理念
1.
Now,the concept of moral education must face some difficulties:the traditional moral education system,which treats the Confucianism charity idea as the center,is facing unprecedented challenges;the imbalance of moral obligations and rights has some adverse impact on the formation of sound quality of civic virtue;the lack of humanity and educators are two-sided on their words and
中国是一个有着丰厚文化底蕴的国家,古往今来不少先哲、名士都对人生这一问题表达了自己的看法,老子的人生哲学是其中最系统、最深刻的体系之一,不仅在古代发挥着深入、持久的社会效应,而且已经渗透在中华民族的思想意识和传统德育体系中,与当今的道德教育理念有着千丝万缕的联系。
3) right of morality and education
道德和教育权
1.
But his unique thought about right of morality and education made his thought democratic essence.
玻利瓦尔独有的道德和教育权思想,使他的集权精神体现出民主思想的深刻内涵。
4) moral and civil education
道德和公民教育
1.
At same time, the abundant extracurricular activities are important part of moral and civil education in A.
我们所研究的美国大学的课程案例,把道德和公民教育都结合在整个本科学习的经验中,既在通识教育里面,也在专业教育里面。
2.
This is a study of university moral and civil education on undergraduate level in the USA.
大学是否应该把道德和公民教育作为一项教育目标?大学是否应该把某一种价值观或思想作为自己的教育立场?大学作为一个研究和探讨高深学问的机构,是否与道德和公民教育在某些方面相抵?这些对大学教育的拷问,是20世纪中期以来美国高等教育学术界争论的焦点。
5) Beauty and Moral Education
美和道德教育
补充资料：道德信念的发展
道德信念的发展
development of moral belief
道德信念的发展(development of moralbelief)道德信念是坚定的道德认识和强烈的道德情感的结晶，是同道德情感、道德意志、道德行为密切联系的一种坚定的道德观。儿童道德信念的发展一般经历三个阶段:(l)无道德信念的时期，大约在10岁以前。此时儿童道德思维能力差，往往只能接受一些具体而形象的东西，感性知识占主导地位，故儿童一般只有简单直观的善恶观念、朴素纯真的道德情感及带有很大盲目性却很纯洁的道德行为，并无内在的道德信念。(2)道德信念的萌芽时期，在10岁至15岁之间。儿童产生了道德信念的内在要求，但道德信念还不成熟、不稳定。(3)道德信念开始确立的时期，在15岁以后。此时儿童道德信念的确立在个体间差异较大，有人己经形成了正确的道德信念，有人却糊里糊涂，对道德信念抱无所谓的态度，还有人形成了错误的道德信念。此阶段应加强教育，引导和帮助学生树立正确的道德信念，克服和抵制错误道德信念的产生。 (白学军撰林余德审)
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参考词条