2) the course of one's life
一个人的生活道路
3) life morality
生活道德
1.
Currently, there exist three kinds of moral forms such as platform morality, life morality and forum morality which are represented by their different characteristics and relations in the moral education.
当前,在学校中现实存在着讲坛道德、生活道德和论坛道德三种道德形态,这三种道德形态在学校道德教育中呈现出各自不同的特点和关系,对它们的关注是我们搞好学校道德教育工作的基础。
2.
As for moral education in life as a new concept, whether it can be accepted by educational theory and whether it can be carried out necessitate our logical reflection in five respects:Does life need morality? What life morality is needed? Why is moral education in life needed? How is moral education in life understood? How is it possible to carry out moral education in life in school
生活德育作为一个新概念,能否为教育理论所认同,生活德育的开展何以可能,这需要我们做五方面的逻辑思考:生活是否需要道德?需要什么样的生活道德?为什么需要生活德育?如何理解生活德育?学校生活德育如何可能
6) moral life
道德生活
1.
They do not give an direct account of moral theory,but present people s moral life and moral feelings,which is the specific moral complex and way of thinking of Chinese people.
这些内容不是进行理论灌输,而是讲述道德生活、道德情感,表达了中国人特有的道德情结与生活方式。
2.
While how about their moral life? This article measures peasants’satisfactory degree of moral life with R·A·Likert attitude measurement form of five grade from four aspects.
但农民对其道德生活满意度又如何呢?本文采用利克特态度5级量表从四个方面对农民道德生活满意度进行测量。
3.
Their moral life is different from each .
就道德生活而言,虽然多数国家或部族内部存在着程度不同的公正规范,但在民族或其政权之间却普遍存在着不公正,远未产生互不侵犯、和平共处的道德共识。
补充资料：《汽车道路试验方法通则》(GB／T12534—1990)
《汽车道路试验方法通则》(GB／T12534—1990)
Motor Vehicles-General Rules of Road Test Method
Qiehe Dcolu ShiYOn Fangfa Tongze《汽车道路试验方法通则》(GBIT 12534一l，男))(掬肠勿r Vehic如一晓砚m之凡凌3 of Road Test角伦汤记)规定了汽车道路试验方法中通用的试验条件和试验车辆的准备工作。规定的试验条件为装载质t、轮胎气压、嫩料、润滑油和制动液、气象、试验仪器和设备、试验道路等，对各种车辆列出具体指标值。规定的试验车辆准备是必须进行接车检查、车辆离合和预热行驶。对汽车起动性能、汽车滑行、牵引性能、重心高度测定、爬陡坡试验、最小转弯直经测定、地形通过性试验、发动机冷却系统冷却能力道路试验、加速性能、最高车速、燃料耗量、隔热通风、最低稳定车速、速度表和里程表检验校正方法等制定了具体的试验方法。为使这些方法规范化和科学合理，发布了国家标准《汽车道路试验方法通则》(CBIT 12534一19男))，并对上述的具体试验方法也发布了国家标准GBIT 12535-GB厅1之549。这一系列标准的发布，对发展民族汽车工业，提高汽车质量，促进汽车工业大踏步发展起了重要作用。(陈志田)
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参考词条