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1)  party member's education with electrical audio-visiual aids
党员电化教育
2)  party members education
党员教育
1.
There are concrete measures in applying psychological laws to promote the humanization of college student Party members education:applying need psychological laws to enhance consciousness in learning theory;applying motivation psychological laws to straighten students motiv.
坚持以人为本的教育理念,针对学生党员的思想特点和心理变化规律,应用心理规律,加强高校大学生党员教育,无疑是一个新的视角。
2.
The core of Party members education is the education of ideas and believes.
理想信念教育是党员教育的核心内容,党风党纪教育是后勤体制改革顺利进行的保障,党员素质教育是现阶段后勤改革向纵深发展的迫切要求。
3.
From the perspective of the connotation of the state of being principal, the paper analyses the relations and the differences between the educated in the undergraduate party members education and the educated in the traditional cultural education, and probes into .
在以往的学生党员教育中 ,由于忽视受教育者的主体地位和主体作用 ,使得党员教育的针对性和实效性不强。
3)  Party member education
党员教育
1.
Reflection on the Party member education of stated-owned enterprise;
国有企业党员教育问题与思考
4)  education of Party members
党员教育
1.
New cases and problems arise under the situation of deepening reform and strengthening opening, and education of party members is among these problems.
在深化改革和扩大开放的新形势下,党员教育工作也出现许多新的情况和问题,如何适应发展变化的新形势,加强和改进党员教育工作,是当前党的建设需要认真思考和解决的重要课题。
2.
The education of Party members should start from the inner hearts of the staff.
党员教育要从员工的内心深层次出发。
5)  re-education of Party members
党员再教育
6)  "Danghua" education
党化教育
1.
However, with the performation of Kuomintang "Danghua" education and the embroilment of internal personnel entanglement, Southeast University fell into fission and chaotic.
东南大学是中国近代第二所国立大学,在东南社会精英的运作下,学校拥有相当程度的自治和学术自由,但随着国民党党化教育的推行和内部人事纠葛的牵连,东南大学陷入了分裂和混乱之中。
补充资料:电化教育手段
      简称电教手段。运用电化媒体进行教育与教学活动的方法和方式。主要有幻灯、投影、电影、录音、电视和电子计算机等。
  
  幻灯。主要用于提供放大的静止图像。可以任意控制图像呈现时间的长短,便于学生观察,也可以帮助教师讲解和演示。幻灯在19世纪90年代开始在学校中使用。它是目前在教育和教学中被广泛采用的一种重要手段。幻灯教学需要的设备和器材主要是幻灯机和幻灯片。幻灯机是一种由光源、光学镜片和电路组合而成的映像装置。按它的结构可分为:①折射式。用于放映透明幻灯片。②反射式。用于放映不透明的书刊、图片等。按操作方式可分为:①手动式。调换幻灯片用手操作。②自动式。可以自动换片、定时换片、遥控换片;有些幻灯机还能自动调整焦距。③声画同步式。可同时放送幻灯片与录音解说,可同时映出图像和放出声音,并自动换片。幻灯片的种类在规格上有大插片(102×82毫米2)、小插片(50×50毫米2)和卷片(宽35毫米)等;制作上有绘制、照相和印刷等不同类型。
  
  投影。投影器(Over Head Projector,缩写为OHP)可用于放映事先制作或临场书写的各种投影单片或卷片,以及用透明材料制作的投影教具等。它的基本功能与幻灯相似,不同之处主要有:①可以用作直接书写,代替黑板;②与银幕距离较短(通常摆在讲台一侧),并能映出大而明亮的图像;③使用时无需较严密的遮光;④可用投影教具进行演示实验。
  
  电影。主要用于传输动态图像或事物的变化过程以及声音,使教学过程生动、形象、富有真实感。一般教学用的电影放映机有3种:①超8毫米放映机。适用于小教室、图书馆或资料中心中应用。②16毫米放映机。适用于大教室使用。③35毫米放映机。适用于大礼堂。教学用电影机,应具有慢放、倒放和定格放映等功能,以满足不同的教学需要。
  
  录音。主要用于记录、重放和传输声音。录在磁带上的声音磁迹可以长期保存,不需要时也可以抹掉重录新的内容。录音用于教学,特别是语言教学,可以取得良好的教学效果。磁带录音机用于教学,始于20世纪50年代,目前已是使用最为普及的一种电化教育手段。教学用录音机大致可分为两种:①开盘式磁带录音机(Open Reel Tape Recorder),带宽为6.35毫米,带速分别为4.76、9.53、 19.05厘米/秒。因体积较大,一般宜用作室内固定设备。 ②盒式磁带录音机 (Cassette Tape Recorder),带宽为3.81毫米,带速为4.76厘米/秒,小巧轻便,在教学中被广泛使用。
  
  电视。基本功能与电影相似,既能传形,又能传声。它优于电影之处是:具有速报性、同时性和广泛性。电视进入教育领域开始于20世纪50年代,到70年代,卫星转播电视问世,为大规模传播知识和远距离教学提供了有利的条件。教学电视一般可分为两个类型:①开路电视系统,用无线发射方式传送教学节目。②闭路电视系统,用电线传送教学及有关节目。电视教学用的器材主要包括摄像机、录像机、编辑机、电视发送和接收设备以及监视器等。
  
  语言实验室和计算机辅助教学(见语言实验室、计算机辅助教学)。
  

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参考词条