1) writing course conduction
写作课程教学
1.
With a view of the separation between writing course conduction and thesis supervision in Open Education, this paper puts forward a workable reformation project.
本文针对开放教育中写作课程教学和毕业论文写作指导分离的状况,提出了改革的设计方案。
3) writing course
写作课程
1.
Reconsideration over the content design of writing course for Chinese language majors;
中文专业写作课程内容设置的再思考
2.
Nowadays, many higher vocational colleges offer practical writing course.
目前,各高职校普遍开设了应用文写作课程,但与在语文教科书中穿插应用文写作教学不同的是,专门的应用文写作课程更专业、更深入。
3.
The English majors\' writing course is the weakest link in the professional teaching process.
民族高校英语专业写作课程是专业教学中最薄弱的环节。
4) process approach
过程写作教学法
1.
Based on this analysis,the article proposes three practical ways of improving and optimizing teaching of college English writing,the focus of which is on how to apply the process approach into practice.
分析了目前学生英语写作实践中存在的问题,在此基础上提出了促进和优化英语写作教学的三个途径,尤其是过程写作教学法理论在实践中的具体落实,具有可操作性。
2.
This article illustrates the problems with process approach in teaching college English writing.
本文就大学英语写作教学中的“过程写作教学法”相关问题加以论述。
3.
This paper introduces the theoretical foundations of process approach, analyses the unique functions of this approach in improving EFL learners writing performance, elaborates the relationship among different stages and the specific classroom activities within each stage.
本文介绍了“过程写作教学法”的理论基础 ,分析了该教学法在提高外语学习者写作技能方面的独特功能 ,阐述了过程写作教学各阶段之间的相互关系及每一个阶段所包含的具体课堂活动形式。
5) process-oriented writing
写作过程教学法
1.
With the shift of teaching paradigm from the product-oriented writing to the process-oriented writing, peer work has been widely used in L1 context over the past decades.
近年来研究者们又将焦点转向了将合作学习运用于第二语言教学，并在推行写作过程教学法的同时引入同学互相批改作文的做法。
补充资料：第三条道路写作
1999年“知识分子写作”和“民间写作”之间的矛盾在在平谷县的盘峰诗会上爆发，他们之间的对立使得相当一批数量的诗人转向其他的中立立场，第三条道路写作概念因此提了出来。
1999年12月莫非、树才和谯达摩等在提出了第三条道路写作的诗歌概念之后，出版了《九人诗选》。他们认为，诗歌创作需要一种新的理论来指导个人的写作实践，建立起自由的多元的创作活动，推动中国现代诗歌的发展。
2002年《第三条道路》诗报创刊，标志着第三条道路写作进入一个新的阶段。
[编辑] 相关连接
- 中国诗歌库
- 中国诗歌史
[编辑] 参见
- 现代诗歌
- 现代诗人
- 诗人列表
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