2) moral education
公民道德教育
1.
In the new century, when globalization causes economy to develop rapidly and technology to change and improve continuously, it also makes the moral education suffered from the rigorous challenge.
迎接挑战,加强公民道德教育,消除经济、科技发展所带来的 负面影响已迫在眉睫。
2.
The philosophy of students moral education is the guidance and the premise in implementing their ideological and ethical standards.
大学生公民道德教育理念是实施大学生公民道德教育的前提和指导。
3) citizen moral education
公民道德教育
1.
The citizen moral education is an important factor to promote the individual perfection, social order stabilization and economic development.
公民道德教育是促进个体自身完善、社会秩序稳定和经济发展的重要条件。
2.
This text designs a creative carrier of citizen moral education and its organizational model,I.
本文提出了一种公民道德教育的创新载体及其组织模型设计 ,即建立公民道德自律教育委员会 ,通过强化公民群体道德自律教育而强化公民个体道德自律意识 ,充分发挥公民作为道德教育主体的能动性 ,使公民在道德自律教育的实践中养成良好的道德行为习惯 ,真正体现公民道德教育关爱人生的本性 ,达到公民道德教育的目的。
3.
The paper explores the development, the aim, the content and the methods of citizen moral education in Singapore s primary and secondary schools, then sums up some enlightenments for us.
文章探讨了新加坡中小学公民道德教育的历史发展、目标与内容及方法,并从中总结出对我国道德教育具有重要借鉴意义的几点启示。
4) civil moral education
公民道德教育
1.
It is the implication of "citizen" in the civil moral education that provides us with the new perspective of the exploration into the moral education reform at colleges and universities,and of the meditation of the goal,content,method,and approach for the new moral education .
公民道德教育以公民为立足点,有别于传统德育。
5) moral and civil education
道德和公民教育
1.
At same time, the abundant extracurricular activities are important part of moral and civil education in A.
我们所研究的美国大学的课程案例,把道德和公民教育都结合在整个本科学习的经验中,既在通识教育里面,也在专业教育里面。
2.
This is a study of university moral and civil education on undergraduate level in the USA.
大学是否应该把道德和公民教育作为一项教育目标?大学是否应该把某一种价值观或思想作为自己的教育立场?大学作为一个研究和探讨高深学问的机构,是否与道德和公民教育在某些方面相抵?这些对大学教育的拷问,是20世纪中期以来美国高等教育学术界争论的焦点。
补充资料：成功道德描写的教育作用
成功道德描写的教育作用
education by successful moral writting
驱力，给人以启发和勇气，促人前进，甚至陪伴人们走完人生的历程。这些其他手段难以比拟和代替的道德教育作用，是文学中的道德描写通过艺术形象诱发读者的想像、牵动读者的感情而实现的。 (梁息全撰}亘{巫固审)成功道德描写的教育作用(。ducationby sueeessfu一moral writting)文学的道德内容熔铸在形象之中，对人的品德影响是在无声无形中进行的。成功的道德描写的教育作用有:(l)能激发人们的道德情感、荡涤人们的心灵。作品中的道德力量能激发人们的思想情感，但又不停留于斯。作品描写得好，就会拨动人的心弦。在赏心悦目的欣赏过程中，读者的心灵被荡涤、情操被陶冶，促使人去追求做一个有益于人民的有价值的人。(2)能使人辨美丑、分善恶、明是非，提高读者的道德认识能力。在形象感染的过程中提高了读者的道德判断力，促使正确的道德观念和信念的形成。这种情理结合的判断力不仅充实了人们的道德意识，而且成为道德情绪中的直觉力量，成为人们面临实际情境时迅速进行道德定向，作出合乎道德反应的内驱力。(3)能给人以前进的勇气、开拓新生活的力量。作品通过潜移默化使读者形成追求美好境界的道德信念和情操。成功的道德描写促成的这种内
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参考词条