3) international morality education
国际道德教育
1.
This paper discusses basic situation and contents and its use for reference of international morality education research currently, based on content and statistical analysis of 117 papers in the 29th annual meeting of the Association for Moral Education 2003.
本文基于 2 0 0 3年美国道德教育协会第 2 9届年会 117篇论文的内容分析和统计分析 ,对当前国际道德教育研究的基本态势、内容及其借鉴作了论述。
4) national defense and moral education
国防道德教育
5) American moral education
美国道德教育
1.
Value Clarification(VC) is one of the representative reform theories in American moral education in the 20th century.
20世纪60年代后期,由于其主张顺乎当时的社会潮流,方法易于掌握而登上美国道德教育改革的舞台并迅速流行。
6) moral education
道德教育
1.
Medical moral education in teaching medical chemistry;
在医用化学教学中贯穿道德教育
2.
Considerations on infiltration and life-toward of british moral education,the positive reference for chinese higher education;
论渗透式生活化的英国道德教育——兼其对我国思想政治教育的启示
3.
New perspective of building a well-off society in an all-round way and moral education of the young;
全面建设小康社会与青年道德教育的新视角
补充资料：成功道德描写的教育作用
成功道德描写的教育作用
education by successful moral writting
驱力，给人以启发和勇气，促人前进，甚至陪伴人们走完人生的历程。这些其他手段难以比拟和代替的道德教育作用，是文学中的道德描写通过艺术形象诱发读者的想像、牵动读者的感情而实现的。 (梁息全撰}亘{巫固审)成功道德描写的教育作用(。ducationby sueeessfu一moral writting)文学的道德内容熔铸在形象之中，对人的品德影响是在无声无形中进行的。成功的道德描写的教育作用有:(l)能激发人们的道德情感、荡涤人们的心灵。作品中的道德力量能激发人们的思想情感，但又不停留于斯。作品描写得好，就会拨动人的心弦。在赏心悦目的欣赏过程中，读者的心灵被荡涤、情操被陶冶，促使人去追求做一个有益于人民的有价值的人。(2)能使人辨美丑、分善恶、明是非，提高读者的道德认识能力。在形象感染的过程中提高了读者的道德判断力，促使正确的道德观念和信念的形成。这种情理结合的判断力不仅充实了人们的道德意识，而且成为道德情绪中的直觉力量，成为人们面临实际情境时迅速进行道德定向，作出合乎道德反应的内驱力。(3)能给人以前进的勇气、开拓新生活的力量。作品通过潜移默化使读者形成追求美好境界的道德信念和情操。成功的道德描写促成的这种内
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