1) good psychological atmosphere
良好心理气氛
1.
The paper, from the light of modern psychology, analyzes how to set up good psychological atmosphere in P E teaching, and puts forward 7 approaches to reach it.
从现代心理学的角度 ,对如何创建一个良好的教学心理氛围进行了深层次剖析 ,提出了构建良好心理气氛的七种可操作途
2) psychological atmosphere
心理气氛
1.
Creating and fostering an active and harmonious psychological atmosphere for students in English class;
创造良好的英语课堂群体心理气氛
2.
This article uses the knowledge related to educational psychology,conducts the earnest research to the type,character and factor of restriction of the psychological atmosphere in P.
运用教育心理学的有关知识,对体育课堂心理气氛的类型、特点以及制约因素进行了认真的研究,在体育教学中深刻了解体育课堂心理气氛与教学效果的关系,是上好体育课的重要一环。
3.
teaching is not only the process of teaching and learning physical knowledge, skills or information, but also the process of establishing the psychological atmosphere, such as reality, understanding and acception.
体育教学既是教师组织传授和学生学习、掌握体育知识、技术、技能的信息传递过程,也是以师生情感碰撞为主要特征并形成真实、理解、接受等心理气氛的过程。
3) mental atmosphere
心理气氛
1.
The establishment of better mental atmosphere based on teaching in PE;
基于体育教学良好心理气氛的构建
2.
On the establishment of mental atmosphere of teaching in PE;
体育教学良好心理气氛的构建
6) Classroom psychological atmosphere
课堂心理气氛
1.
What factors will influence the classroom psychological atmosphere and how to take advantage of classroom activities to motivate classroom psychological atmosphere and create active,ease oral English classroom psychological atmosphere are the key to achieve good teaching result.
课堂心理气氛直接影响着课堂教学效果的优劣,英语口语教学因为其显著的实践性特点,其课堂心理气氛就显得尤为重要。
补充资料：群体心理气氛
在群体中占优势的、比较稳定的对人、对工作和对周围事件的态度、情绪和情感的综合表现。这个概念是德国心理学家K.莱温等人1939年提出的。群体心理气氛有良好的或不良的、健康的或不健康的四种情况。
影响群体心理气氛的因素主要有：①群体的目标和任务。群体成员对群体的基本目标和任务若有明确的理解并且予以接受，群体中就会出现良好的心理气氛。②群体领导者的作风。莱温等人曾做过关于少年群体中的领导作风问题的实验，结果表明专制型、民主型和放任型三种领导作风的类型会造成不同的群体心理气氛，而群体心理气氛也会随着领导作风类型的改变而改变。③群体中的人际关系。在一个群体中人际关系不协调，领导者对个别成员不信任，甚至有反感，对个别成员的体验漠不关心，就会使群体成员歪曲地知觉群体，使群体成员的情绪变坏，意见发生分歧，对群体心理气氛产生不良影响。此外，群体成员对群体中工作的进展和现状是否满意，对群体中遇到的困难和挫折是否具有乐观精神，以及社会情绪、社会舆论、社会传统等等，也对群体的心理气氛产生不同的影响。
群体心理气氛是一种群体精神，能调节群体成员的活动，并使群体具有某种特色。在心理气氛良好的群体里，可避免侵犯性行为，减少冲突性事件。和谐的心理气氛对于良好群体的形成，对于提高群体成员的工作积极性、克服困难和完成工作任务，对于维护群体成员的心理健康等等，都会有积极的作用。
影响群体心理气氛的因素主要有：①群体的目标和任务。群体成员对群体的基本目标和任务若有明确的理解并且予以接受，群体中就会出现良好的心理气氛。②群体领导者的作风。莱温等人曾做过关于少年群体中的领导作风问题的实验，结果表明专制型、民主型和放任型三种领导作风的类型会造成不同的群体心理气氛，而群体心理气氛也会随着领导作风类型的改变而改变。③群体中的人际关系。在一个群体中人际关系不协调，领导者对个别成员不信任，甚至有反感，对个别成员的体验漠不关心，就会使群体成员歪曲地知觉群体，使群体成员的情绪变坏，意见发生分歧，对群体心理气氛产生不良影响。此外，群体成员对群体中工作的进展和现状是否满意，对群体中遇到的困难和挫折是否具有乐观精神，以及社会情绪、社会舆论、社会传统等等，也对群体的心理气氛产生不同的影响。
群体心理气氛是一种群体精神，能调节群体成员的活动，并使群体具有某种特色。在心理气氛良好的群体里，可避免侵犯性行为，减少冲突性事件。和谐的心理气氛对于良好群体的形成，对于提高群体成员的工作积极性、克服困难和完成工作任务，对于维护群体成员的心理健康等等，都会有积极的作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条