1) yellow image
黄色意象
1.
This text tried to probe into the expressive model features that the poet had constructed by the blue image and yellow image, th.
本文主要讨论诗人构筑的蓝色意象,以及黄色意象在诗歌中表现出来的抒情范式特征,以期达到从色彩意象抒情的角度认识诗歌的审美规律。
2) image of dusk
黄昏意象
1.
The presentation of the image of dusk is the most impressive in all natural images in classical Chinese poetry.
在中国古典诗歌的自然意象中,黄昏意象颇为突出。
2.
Husband in Army selected the image of dusk artfully,as the setting of the poem and made the poem full of artistic charming.
黄昏是感伤的 ,也是审美的 ,《诗经·君子于役》一诗的作者巧妙地选取黄昏意象入诗 ,使之具有了独特的艺术魅力 ,自此以后 ,中国许多文人士大夫藉黄昏意象表达他们失意哀怨、凄婉的情感。
3) color image
色彩意象
1.
Formation of product s color image is from the people s cognition of product s color.
产品色彩意象的形成,是来自人们对于产品色彩的认知。
2.
The usage of color image by Scott Fitzgerald,the 20th century American realist,in his masterpiece“The Great Gatsby”was analysed in his article.
美国 2 0世纪著名小说家司各特·菲茨杰拉德在小说《大人物盖茨比》中运用多种色彩意象 ,对于人物刻画 ,情节发展以及最终揭示美国梦破灭这一深刻主题起到了独特的作
3.
With a variety of color images, the poets depicted a colorful world in their eyes.
色彩意象的艺术表现力和感染力在唐宋诗词中达到了顶峰。
4) color image
颜色意象
1.
In He Qifang s poem anthology Prediction, the use of color images is splendid and thought-provoking.
何其芳在其诗集《预言》里将颜色意象运用得十分出色和耐人寻味。
2.
By means of color images, the poets painted colorful and beautiful paintings.
颜色意象的艺术表现力在唐宋诗词中达到了顶峰。
5) green images
绿色意象
1.
The paper attempts to probe into green images in poems of the Tang Dynasty from the natural ecological perspective.
从自然生态的角度探讨了唐诗中的绿色意象,发现唐代的一些诗歌中,绿色给人的是惆怅、哀伤和悲愁的情愫,这是人类对大自然原始记忆的残存。
6) red image
红色意象
1.
The two great masterpieces,A DREAM OF THE RED MANSION and THE SCARLET LETTER,appeared in two different countries and both employed the technique of "red image".
《红楼梦》和《红字》诞生于不同的国度,却都运用了"红色意象"象征的手法。
补充资料：情绪性意象法
情绪性意象法
emotive imagery
情绪性意象法(emotive imagery)由拉扎勒斯(Lazarus，A.A.)和亚伯拉莫维茨(Abram。vitz，A.)创用的一种系统脱敏法变式。这种脱敏法与经典的系统脱敏法的区别在J二，它不要求对病人首先进行放松训练，而是要求治疗者诱发病人积极的情绪以对抗焦虑和恐惧反应。在实施治疗过程中，治疗者一边让病人按焦虑层次依次接触令他感到恐惧的事物或情境，一边通过形象化的语言或视听手段描述那些令病人感到愉快、轻松、骄傲和喜爱的事物与情境。这些描述所激发出的积极情绪、情感可以抑制或消除恐惧的意象，从而瓦解恐惧刺激物同恐惧反应间的联系。这种方法最初被用于儿童(因为儿童不易掌握放松技巧)，后来又被用于具有丰富想像能力的青少年。 (梁宝勇撰徐俊见审)
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参考词条