1) American studies
美国学
1.
Pre-modern American liberal arts education and start of American studies;
美国近代人文教育与美国学的兴起
2) American Aesthetics
美国美学
1.
In this case,it is very important to know well the other countries aesthetics,especially the current circumstance of American Aesthetics,which is the center of world aesthetics to develop Chinese Aesthetics.
了解国外美学,尤其是了解作为当今世界美学中心的美国美学的现状,对于我们更好地进行学术的国际交流与对话,从而更好地建设中国美学、发展中国美学具有极为重要的理论价值和现实意义。
2.
The question of the definition of art goes through the whole history of American aesthetics in 20th Century and is still the hotspot of scholars\' attention today.
20世纪美国美学的发展经历了四个历史阶段,分析美学一直是其主流。
3) USA chemistry
美国化学
1.
The tradition of research spirit in USA chemistry consits of its idea base, social factors, fo.
在已有的关于美国化学传统的研究基础上，通过对化学史料的进一步研讨，提出美国化学发展成熟时期的思想内核，是化学研究精神这一传统。
4) American universities
美国大学
1.
Ethics Handbook: A New Pattern of Moral Education in American Universities;
道德手册:美国大学德育的翻新模式
2.
A Study of Models and Factors Promoting Post-tenure Review in American Universities;
美国大学后终身制评估模式及影响因素探析
3.
Experiential research on institutional transition and academic freedom rooted in American universities;
美国大学制度变迁和学术自由的经验性探讨
5) American school
美国学派
1.
But the essentialism and the Eurocentralism in American school s the.
在20世纪西方诗学的“语言学转向”的背景中,美国学派以一种世界主义的视角标举无事实联系的美学研究,扩大了比较文学的研究对象和研究范围。
6) American university
美国大学
1.
New crises of academic freedom:American university in the beginning of 21st century
学术自由的新危机:21世纪初的美国大学
2.
The paper makes an analysis of the counterplans on how the American university li- brary replies to the academic periodical markup,including the selection and evaluation of academic periodical,establishing united organization of the academic publication with the academic resources, improving the economic performance management level,building up the academic organization knowledge base etc.
对美国大学图书馆应对学术期刊涨价的对策进行了分析,指出了美国大学图书馆通过提高对学术期刊的质量遴选和科学评价;创建学术出版和学术资源联合机构;提高经济效益管理水平;建立学术机构知识库等对策的积极作用和效果,以为我国大学图书馆的改革和发展提供参考和借鉴。
3.
Studying the promotion of American university credit system and its experience will be beneficial to the credit-system reform being carried out at universities in China.
美国大学从19世纪70年代开始实行学分制,已走过了百年历程。
补充资料：美国学者发现植物开花基因
最近美国加州圣迭戈思克力普斯研究所(ScrippsResearchInstituteinSanDiego,Galifornia)的学者发现了植物控制开花的基因。这个基因的发现将有助于改良粮食作物习性，使之适应在热带地区的生长条件。
参与研究的学者亚诺夫斯基(MarceloYanovsky)和史蒂夫(SteveKay)说，这个被他们称之为CONSTANS的基因可以根据日照的长短来决定是否让植物开花。什么时候开花，对植物来说是一个非常重要的问题，开花太早，为虫媒植物传粉的昆虫可能还没有出现，不能传粉，也就难以达到繁殖后代的目的，开花也就没有意义了；开花太晚，植物可能还来不及完成孕育果实和种子的过程，冬天就到了，同样不能达到繁殖后代的目的。
开花基因受植物生物钟的控制，在该基因控制下的蛋白质生产每天24小时随时间而发生变化。通过在作为试验植物的拟南芥植株上进行的一系列试验，两位学者发现，只有当阳光照射在植株上，且由开花基因所控制产生的蛋白质浓度达到一定水平以上的时候，拟南芥才能开始其开花进程。一般来说，在下午的时候，拟南芥植株体内由开花基因控制的蛋白质浓度能够达到植株启动开花进程的水平。
光的质量对开花也很重要，植株体内2种光受体必须被同时激活，这两种光受体被分别称之为cryptochrome2和phytochromeA，他们负责接收蓝光和红光。
当以上的所有条件都能够得到满足后，开花基因就能够开始工作，开启植物的开花进程。此外，还有一个被称为开放莲花T(FL0WERINGIOCUST．)的基因，该基因会激活数百个成花所需的基因。
其实，植物开花受光照影响，且一般在下午植物的开花进程才能对外界光照有所反应并不是什么新的发现。这些结论早在上个世纪30年代就被一位研究生物钟的前辈学者做出了。
由于明白了植物开花系统确切的分子运作机制，人们可以了解这套系统是如何在不同的植物体内工作的。那些在春季开花的植物可能会比较早的．激活其光感受系统，或是其开花进程只需要比较低浓度的开花蛋白质就可以被激发，也可能是它们能够比较快速的生产这些蛋白质；而对晚开花的植物来说，其上述推测则可能刚好相反。
还有一些植物的开花机制与拟南芥相反，它们开花进程是靠日照缩短而不是日照延长受到激发的。这些植物包括水稻等几种主要粮食作物，通过基因改造，就有可能培育出适宜不同自然环境，具有不同开花习性的品种，使之能够在更多的地区种植。
——摘自《中国花卉报》2002.11/2
参与研究的学者亚诺夫斯基(MarceloYanovsky)和史蒂夫(SteveKay)说，这个被他们称之为CONSTANS的基因可以根据日照的长短来决定是否让植物开花。什么时候开花，对植物来说是一个非常重要的问题，开花太早，为虫媒植物传粉的昆虫可能还没有出现，不能传粉，也就难以达到繁殖后代的目的，开花也就没有意义了；开花太晚，植物可能还来不及完成孕育果实和种子的过程，冬天就到了，同样不能达到繁殖后代的目的。
开花基因受植物生物钟的控制，在该基因控制下的蛋白质生产每天24小时随时间而发生变化。通过在作为试验植物的拟南芥植株上进行的一系列试验，两位学者发现，只有当阳光照射在植株上，且由开花基因所控制产生的蛋白质浓度达到一定水平以上的时候，拟南芥才能开始其开花进程。一般来说，在下午的时候，拟南芥植株体内由开花基因控制的蛋白质浓度能够达到植株启动开花进程的水平。
光的质量对开花也很重要，植株体内2种光受体必须被同时激活，这两种光受体被分别称之为cryptochrome2和phytochromeA，他们负责接收蓝光和红光。
当以上的所有条件都能够得到满足后，开花基因就能够开始工作，开启植物的开花进程。此外，还有一个被称为开放莲花T(FL0WERINGIOCUST．)的基因，该基因会激活数百个成花所需的基因。
其实，植物开花受光照影响，且一般在下午植物的开花进程才能对外界光照有所反应并不是什么新的发现。这些结论早在上个世纪30年代就被一位研究生物钟的前辈学者做出了。
由于明白了植物开花系统确切的分子运作机制，人们可以了解这套系统是如何在不同的植物体内工作的。那些在春季开花的植物可能会比较早的．激活其光感受系统，或是其开花进程只需要比较低浓度的开花蛋白质就可以被激发，也可能是它们能够比较快速的生产这些蛋白质；而对晚开花的植物来说，其上述推测则可能刚好相反。
还有一些植物的开花机制与拟南芥相反，它们开花进程是靠日照缩短而不是日照延长受到激发的。这些植物包括水稻等几种主要粮食作物，通过基因改造，就有可能培育出适宜不同自然环境，具有不同开花习性的品种，使之能够在更多的地区种植。
——摘自《中国花卉报》2002.11/2
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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