1) leading post
领导职务
1.
Progress of selecting and appointing public servants at leading posts in China;
试析我国现行领导职务公务员选拔任用制度的进步之处
2) leadership function
领导职能
1.
On a dynamic grasp of the leadership function of modern administration;
试论现代行政领导职能的动态把握
2.
In our country,the party s leadership function is the political leadership and the ruling function unification.
党的领导职能是政治领导和执政职能的统一,科学地认识新时期下的党政关系,必须正视共产党在管理国家公共事务中的主体作用,重新认识我国公共事务管理主体结构“二元化”现象,加强执政能力建设,科学执政、民主执政、依法执政,推动党政关系科学化、民主化、法制化发展。
3.
As an essential part in academic management activities,leadership function includes two aspects: incentive and communication,which plays an important role in the management of universities\' academy.
领导职能作为管理职能的一个维度,主要包含激励以及沟通两个方面,并在高校学术管理中扮演着重要的角色。
3) Formal Leader
正式组织领导
1.
The Study on the Interactive Relation between Formal Leader and Informal Leader;
正式组织领导与非正式组织领袖互动关系研究
4) leadership
[英]['li:dəʃɪp] [美]['lidɚ'ʃɪp]
领导
1.
A New Definition of Public Sector Leadership for China:What"could be";
中国公共部门领导的新定义：可能是什么
2.
"Perfecting Morality to Acquire"——Talking about Leadership s Morality Cultivation;
“修文德以来之”——浅谈领导者的道德修养
3.
From transaction to Vision,Curriculum leadership will turn on the charm;
从交易走向愿景，让课程领导充满魅力
5) leaders
[英]['li:də] [美]['lidɚ]
领导
1.
Leaders Should Establish a Good Atmosphere of Learning;
领导干部要树立良好的学习风气
2.
The paper argues that the key of carrying out the new cooperative medical service is leaders from three aspects: leaders are the key in carrying out and spreading a good system, in developing regional economy based on the new cooperative medical service, in guaranteeing food safety, in bringing in order the entironment which is the essential guarantee of the new cooperative medical service.
该文从推行新型合作医疗领导是关键的视角出发论述了三个问题 :一种好的制度安排的推广与实行 ,领导是关键 ;发展好作为新型合作医疗基础的地方经济 ,领导是关键 ;以人为本 ,保障食品安全 ,治理生态环境 ,解决好新型合作医疗的源头保障 ,领导是关键。
6) leading
[英]['li:dɪŋ] [美]['lidɪŋ]
领导
1.
Discussion on the five principles of leading behaviour;
略论医院领导行为五原则
2.
the paper summarizes the characteristics of talents in the era of knowledge-oriented economy from psychological need and working,analyses the disadvantages of current management pattern and suggests that "leading" be the efficient way.
本文首先从心理需求和工作两方面概括了知识经济时代人才的特点,分析了现行的、以物质奖惩和科层制度为主要管理方式所带来的弊端,提出了"领导"应该是管理知识经济时代人才的有效方式这一对策,以弥补现行管理方式的不足。
3.
The negligence or ignorance of the CPC s dual identities as leading party and governing party has resulted in some problems in some scholars research.
由于对中国共产党的领导与执政双重身份的不重视或者不了解,导致在一些学者的研究中,出现了一些有待澄清的地方。
补充资料：《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》
中华人民共和国国务院于1960年3月5日颁发试行的一项规定。目的是为了鼓励高等学校教师不断提高政治业务水平，努力做好教学工作和科学研究工作。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条