1) education investment channel
教育投入渠道
2) funding channels
投入渠道
1.
The application orientation of basic research and the diversification of funding channels;
基础研究的应用导向与投入渠道多元化研究
2.
Thus, the study quantificationally analyses the evolvement process of the funding channels of basic research, using a method of Entropy Measure by calculating Gini - Simpson index and Shannon index.
随着基础研究对下游技术创新的作用日益深化,现实应用已成为基础研究的重要导向;在这一背景下,运用熵测度法,以基尼-西皮森指数和香农指数为指标,测度和分析了基础研究投入渠道的演进过程;研究表明,美国基础研究投入渠道呈现出多元化的趋势,而中国基础研究的投入渠道还很单一,为解决基础研究投入不足的问题,需要实现投入渠道的多元化。
3) financing by various channels
多渠道投入
4) many types of education
多渠道教育
5) education investment
教育投入
1.
System innovation of increasing education investment in rural areas;
试论加大农村教育投入的制度创新
2.
Should education investment occupy GDP 4%?:on the problems of police-making,supervision and standardization about education investment in China;
关于教育投入应占国内生产总值4%的质疑——兼论教育投入的决策、监督及规范化问题
3.
Thinking on education investment guarantee mechanism optimization of Chongqing;
关于重庆市教育投入保障机制优化的思考
6) investment in education
教育投入
1.
Based on the analysis of relationship between investment in education and the growth of GDP in Jiangxi Province,the scale and structure of investment in education during the "Tenth Five-Year Plan" period,this paper pointed out some problems concerning investment in education in Jiangxi Province.
根据江西省"十五"期间教育投入与GDP的关系、教育投入规模以及投入结构等状况的分析,指出了江西省教育投入面临的问题,并运用系统动力学(SD)模型预测了"十一五"期间江西省教育投入情况,结果表明按照目前教育投入的规模和增长速度无法保证教育事业发展规划的实现,进而提出解决问题的对策及建议。
补充资料：教育投入收益
教育投入收益
benifit of educational import
J旧Oyu touru shouyi教育投入收益(benifit of educational imPort)教育投人所带来的社会的、经济的和精神的收益或个人的收益。社会的收益，可计量的主要是指教育对增加国民收人的作用，未可计量的是指教育对国民生活条件、劳动条件的改善和产品质量改进的作用。经济的收益，有可计量和未可计量之分。精神的收益，对个人来说主要指教育给受教育者所带来的文化增长，实现个人发展的需要和心理满足;对社会来说，主要指提高民族文化素质的社会效益。个人的收益主要有:个人未来较高的收人，即受教育年限越多，个人未来的收人就可能越高;个人未来较合理的支出，即受过教育的人与未受过教育的人相比，在安排个人支出时能够比较合理，也等于增加了收人;个人未来较健康的身体，即受过教育的人与未受过教育的人相比，会较科学地注意自己的身体健康，从而提高劳动的质量，增加未来收人;个人未来有较大的职业机动性。个人收益是可计量的。 教育收益的现值同教育投入或成本的现值之比，称教育收益率。这是判断教育投人在经济上是否有利的指标，分个人收益率和社会收益率。教育的个人效益，则是个人受教育后得到的金钱收益和非金钱收益减去受教育时所花费的成本，即受教育的个人经济效益和非经济效益。受教育的个人效益与个人受教育所花费的成本之比，称为教育的个人报酬率。 (邹平)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条