说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 人格缺憾
1)  defects on personality
人格缺憾
1.
However, when we travel through the history tunnel, and re-understand it, we find that Hanxin s tragedy has various reasons, including the cruelty of feudal system, the parochialism about the person of ability viewpoint of the feudal ruler, and his own defects on personality.
然而,当我们对这一悲剧重新予以认识时发现,构成韩信悲剧的要素是多方面的,有封建制度的残酷和封建统治者人才观的狭隘,也有其自身的人格缺憾
2)  characteristic flawd
性格缺憾
3)  imperfect philosophy of life
缺憾人生
1.
The poet actively digs the theme of women s imperfect philosophy of life.
这首词借用古代山水“比德”观的动静规则,省略了一系列动词;词人比照和美,主动挖掘女性的缺憾人生主题,其艺术创作为词坛首创一绝。
4)  defects [英][di'fekt]  [美][dɪ'fɛkt]
缺憾
1.
Dewey on the charms and defects of the educational theories—A current review;
杜威:教育理论的魅力与缺憾——当代的再评述
2.
This paper contrasts the defects of the traditional British and American literature teaching,and explores a British and American literature teaching mode applied with multi-media technique that meet with modernization education.
通过对比传统英美文学课的缺憾,探讨运用多媒体技术的适应现代化教育的英美文学教学模式。
3.
The paper aims at analysing configurative defects of Chinese traditional translation theories and probing into their modern alterations,which will do some good for the establishment of Chinese Translatology.
因而科学界定中国传统译论、分析其形态缺憾并探索其现代转换的路径对建立中国翻译理论的学科体系有着积极的意义。
5)  shortcoming [英]['ʃɔ:tkʌmɪŋ]  [美]['ʃɔrt'kʌmɪŋ]
缺憾
1.
Reviewing the historical evolvement of vocational education aim,it isn t difficult to find that there exist serious shortcomings,i.
检视职业教育目的的历史演进,不难发现存在着严重的缺憾,即忽视了职业教育谋求人的自由与发展的价值取向。
2.
The deep male-centered consciousness is congealed on these women,thus coming into being Jia Ping ao s shortcoming to create the feminine images,which Jia Ping ao can not overcome it.
综观贾平凹近三十年的创作,可以看出他塑造的女性形象主要有三大类型,这些女性大都具有美丽、善良、痴情、媚态等特征,但是在她们身上也凝结着深厚的男权意识,从而使贾平凹在表现女性世界时出现了难以克服的缺憾。
6)  imperfection [英][,ɪmpə'fekʃn]  [美]['ɪmpɚ'fɛkʃən]
缺憾
1.
The feminist economics points out the imperfections of the subject and object of neoclassical economics,that is,the research subject of neoclassical does not take women into consideration and its research object does not take woman s ac.
女性主义经济学运用独特的社会性别分析方法,从一开始就对居于主流的新古典经济学提出了质疑和批判,指出了妇女作为新古典经济学研究的主体和客体缺憾问题,即主流经济学界缺乏妇女作为经济学研究的主体,同时新古典经济学也排斥妇女及其活动作为经济学研究的客体。
补充资料:《人格的模式和成长》
      G.奥尔波特著。纽约霍尔特、莱因哈特和温斯顿出版社1961年出版。本书是作者关于人格心理学的代表作。1937年,奥尔波特出版了《人格:一种心理学解释》一书;可以说是本书的初版。本书除前言外,分为5编,共22章。第1编讲心理学与个体性,阐述人格、性格和气质的区别和关系,并对人格心理学作了简要的历史回顾;第2编讲人格的发展;第3编讲人格的结构;第4编讲人格的评量。最后一编对如何理解人格进行较高层次的理论分析,评论各个学派的人格观,并阐述了作者关于人格理论的人本主义倾向。在本书中,作者仍保持了两个基本指导思想:①强调人格的复杂性,承认它是由遗传的、气质的、社会的和心理的因素合成的;②在承认一般规律研究法的同时,特别重视个别规律研究法的价值。
  
  作者在书中提出了关于人格的著名定义,即"人格是个体内那些决定个人特有的行为与思想的心身系统的动态结构"。他认为这个定义是当代有关人格定义的"合成"。这个定义的基本点在于把人格当作一种动态的(即由动机发动的)、生长着的系统。以这个定义为基础,作者又发展了著名的功能自律原理。功能自律指的是"任何一种习得的动机系统,其中所包含的紧张与这一习得系统所赖以形成的先行的紧张不是同一种紧张"。作者进而分析两种水平的功能自律:一种是持续性的,一种是自我统一的。前者是以生理变化为基础的动机系统,后者涉及一种高级过程,如兴趣、态度和生活方式等。当这种动机系统与认知过程相融合时,个人便形成了一种认知方式。本书还主张特质是描述人格最有效的概念。所谓特质是指"一种神经心理结构,具有使多种刺激在功能上一致的能力,有引起并导致同等形式(含义一贯)的适应行为和表情行为的能力"。作者把特质区分为个人特质和共同特质,并特别强调人格心理学家应集中研究个人特质。他又把个人特质区分为基本特质、核心特质和次要特质。它们对一个人的人格形成的重要作用依次递减。作者还把动机的功能自律原理与特质理论联系起来,认为特质是一种类型的刺激情境所唤起的功能上自律的反应倾向。
  

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条