1) grassroots education and country construction campaigns
平民教育和乡村建设运动
1.
The Dingxian County Experiment has played an important role in the 1930s in the grassroots education and country construction campaigns, at a rather complex political environment.
定县实验在 30年代前后兴起的平民教育和乡村建设运动中具有重要的地位和意义。
2) the rural construction movement during the Republic of China
民国乡村建设运动
1.
As a contingent of social forces that reformed the old China,the rural construction movement during the Republic of China can be seen from the epitome of the advanced intellectuals praiseworthy exploration which was in order to bring about a radical change in the decline of modern Chinese rural areas.
民国乡村建设运动是旧中国先进知识分子为扭转近代中国农村的衰败局势而做出的可贵探索。
3) rural area and populace education
乡村平民教育
1.
Guided by the Confucianism and European-American new trends, Yan Yangchu and colleagues carried out the rural area and populace educational experiments in Ding County Hebei Province during 20～30 years time in 20th century.
在儒家民本思想及欧美新思潮影响下,20世纪20—30年代晏阳初率领同仁在河北定县进行了一场声势浩大的乡村平民教育实验。
5) the rural construction movement
乡村建设运动
1.
Several Issues on the Rural Construction Movement in the Republican Period;
关于民国乡村建设运动的几个问题
6) rural construction movement
乡村建设运动
1.
Imperialism and Feudalism:Debates over the Rural Construction Movement in the Intellectual Circle in the 1930s;
“帝国主义”与“封建主义”:20世纪30年代知识界关于乡村建设运动的论争
2.
These symposiums are in the charge of social associations which are engaged in rural construction movement.
乡村工作讨论会促进了"乡村建设工作"的合作,促进了"乡村建设经验"的交流,扩大了"乡村建设运动"的影响。
3.
The rural construction movement in Fujian Province during the period of the Republic of China is a significant movement of social reform that seeked for rural modernization in the modern history of Fujian Province.
民国时期的福建乡村建设运动是福建现代史上一场重要的谋求农村现代化的社会改良运动。
补充资料：乡村建设运动
20世纪20～30年代由一批知识分子倡导并参加的以建设和复兴中国农村和解决中国农民问题为主旨的社会改良运动。
参加运动的先后有 600多个团体。主要有：山东乡村建设研究院、中华职业教育社、河南镇平等 3县民团组织、江宁实验县、兰溪实验站、定县平民教育实验区、江苏省立教育学院、山东省立民众教育实验区、广西经济委员会农村建设实验区等。其中影响较大的有：①晏阳初领导的定县平民教育实验区。他认为，中国农村的根本问题是愚、贫、弱、私四大病，救治的办法是以学校、社会、家庭3种方式,通过生计、文艺、卫生和公民"四大教育"，实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗"六大建设"，培养平民的生产力、知识力、强健力、团结力。②梁漱溟领导的山东乡村建设研究院。梁漱溟主张，中国建设必须走乡村建设之路，必须走振兴农业以引发工业之路。他认为，中国要建立一个新的礼俗社会，就要从文化教育入手,乡办农校,政教合一。③江苏省立教育学院实施的项目有：兴办民众教育，培养江苏61县的教育服务人才，发展农村合作组织等。
参加乡村建设运动的有不少是社会学方面的教授与学生,他们为乡村建设人员讲授农村社会学,开展农村社会调查，在一定程度上推动了农村社会学在中国的发展。一些知识分子通过乡村建设运动的实践，逐渐转变为马克思主义者。乡村建设运动在改进农业生产技术，提高人民的教育文化水平等方面也取得了一定的成效。
中国社会学界对乡村建设运动的评价各异。有的认为，搞乡村建设运动解决不了中国农民的问题。有的学者批评乡村建设运动的实际工作寥寥无几。梁漱溟认为，乡村建设中有两大难处：一是高谈社会改造，实则依附政府；二是号称乡村运动，而乡村实际并不动。
参加运动的先后有 600多个团体。主要有：山东乡村建设研究院、中华职业教育社、河南镇平等 3县民团组织、江宁实验县、兰溪实验站、定县平民教育实验区、江苏省立教育学院、山东省立民众教育实验区、广西经济委员会农村建设实验区等。其中影响较大的有：①晏阳初领导的定县平民教育实验区。他认为，中国农村的根本问题是愚、贫、弱、私四大病，救治的办法是以学校、社会、家庭3种方式,通过生计、文艺、卫生和公民"四大教育"，实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗"六大建设"，培养平民的生产力、知识力、强健力、团结力。②梁漱溟领导的山东乡村建设研究院。梁漱溟主张，中国建设必须走乡村建设之路，必须走振兴农业以引发工业之路。他认为，中国要建立一个新的礼俗社会，就要从文化教育入手,乡办农校,政教合一。③江苏省立教育学院实施的项目有：兴办民众教育，培养江苏61县的教育服务人才，发展农村合作组织等。
参加乡村建设运动的有不少是社会学方面的教授与学生,他们为乡村建设人员讲授农村社会学,开展农村社会调查，在一定程度上推动了农村社会学在中国的发展。一些知识分子通过乡村建设运动的实践，逐渐转变为马克思主义者。乡村建设运动在改进农业生产技术，提高人民的教育文化水平等方面也取得了一定的成效。
中国社会学界对乡村建设运动的评价各异。有的认为，搞乡村建设运动解决不了中国农民的问题。有的学者批评乡村建设运动的实际工作寥寥无几。梁漱溟认为，乡村建设中有两大难处：一是高谈社会改造，实则依附政府；二是号称乡村运动，而乡村实际并不动。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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