2) teaching mistakes
教学错觉
1.
This paper explores teaching innovation from five aspects of designing teaching background, searching teaching approach, creating teaching mistakes, innovating blackboard writing and employing verbal strategy.
就教学创新方案进行了研究 ,从设计教学背景、寻找教学路径、制造教学错觉、创新教学板书、随机语言技巧设计五方面进行了分
3) anti-fault teaching
防错教学
4) remedial teaching
纠错教学
5) dislocation mechanics
位错力学
1.
With theory of dislocation mechanics, the essay analyses the reasons why the critical shearing stress to metal being cut is less than theoretical calculation value but more than material experiment solution.
应用位错力学分析了切削时金属材料的临界剪应力比理论计算值小 ,比材料试验值大的原因 ,基于位错力学推导出切削过程中临界剪应力的计算新公式 ,并就其影响因素进行了讨
6) dislocation dynamics
位错动力学
1.
Based on the orderd cluster and dislocation, Crystallization of metal glass to nanocrystalline under shock wave is discussed by using dislocation dynamics.
从非晶的有序原子集团(ordered cluster)和位错模型出发,利用位错动力学讨论了在激波作用下,非晶合金晶化为纳米晶的过程。
2.
An attempt is made to elaborate the definition of the coefficient of strain-rate sensitivity, which is a fundamental concept for macroscopic dynamic plasticity and dislocation dynamics.
应变率敏感系数是宏观塑性动力学和位错动力学的一个基本概念，本文试图对其进行了重新解释。
3.
In the present work,the flow stress of FeCrNi alloy is divided into two parts,athermal stress(long- range)and thermally activated stress(short-range),based on the dislocation dynamics of plastic deformation of metal material.
以金属材料塑性变形的位错动力学为基础,将FeCrNi合金的流动应力分解为非热应力和热激活应力两部分。
补充资料：层级错位原理
层级错位原理
经济系统、社会系统、文化系统等都是由多层级、多目标、多规律支撑的复杂的系统，在一个具有多层级结构的复杂系统中，每一个层级（个人、家庭、生产单位、生活单位、社区、地方政府、中央政府等）都具有自身特有的结构、功能、性质及其运行规律。如果把局部的规律用于指导整体的规划和管理，通常就会导致失败的结局，反之亦然。我把这种规律称为%26#8220;层级错位原理%26#8221;。
在社会实践过程中，我们也经常能够见到人们热衷于用%26#8220;局部的实验来解决全局性的问题%26#8221;（这种现象在科学和社会实践中同样大量存在）。这是典型的线性行为模式，客观上是在挪用复杂系统低层级的规律来解决高层级的问题，属于层级错位的范畴。而且，这种层级错位越严重，其实践结果就越可能远离预期的目标，甚至导致彻底的失败。
与社会实践相比，科学研究中的层级错位现象也十分普遍。比如在美国科学家提出%26#8220;人类基因组计划%26#8221;时，就指出%26#8220;人类基因组计划%26#8221;一旦完成，甚至可以完全揭示生命、疾病、遗传等的奥秘。现在这个计划已经完成，预期的目标大部分没能实现。从层级错位原理的角度分析，生命系统是一个包括从分子（DNA等）、细胞、生物体、种群、生态系统到生物圈的多层级的复杂系统，%26#8220;人类基因组计划%26#8221;的研究对象是染色体（主要是DNA的核苷酸序列），只是生命系统的一个层级，要想用某一个层级的规律来解释整个生命系统的规律，显然是不可能的。这也是%26#8220;人类基因组计划%26#8221;从设计开始，就注定不可能实现其目标的原因。
出处：张录强，科学与社会发展范式的革命[J]。经济与管理，2005（3）：16~18；32。
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参考词条