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1)  advanced intellectuals
先进知识分子
1.
The historical investigation of the life of Chinese advanced intellectuals in modern times;
中国近代先进知识分子人生道路的历史考察
2.
The two articles portrayed a group of advanced intellectuals and expressed their roles in saving the world from a lonely saver to an advocator of mass movement.
鲁迅在《呐喊》、《彷徨》两部集子中塑造的先进知识分子群象 ,表现了先进知识分子从孤独的拯救者到自我拯救到走向群众的发展过程 ,从而鲜明地反映了鲁迅对知识分子出路探索的思想历
2)  Chinese progressive intellectuals
中国先进知识分子
3)  radical intellectuals
激进知识分子
1.
Whatever forms of revolution they led, cultural or political, the radical intellectuals in New Culture Movement aimed to search for modernity in China.
新文化激进知识分子,从激进的思想文化革命到激进的政治革命,目的都在于推进现代中国社会的现代性进程。
4)  advanced elements
先进分子
1.
The advanced elements in modern China discriminated,chose views about those social transformation theories such as the views about change,evolution theory and the theory of mutual aid and finally accepted Marxist theory.
中国的先进分子在探索中国社会变革道路的过程中对这些社会变革理论经历了一个长期的辨别选择过程,从传统的变易观到西方的进化论、互助论,最终接受了唯物史观。
5)  advanced element
先进分子
1.
Its advanced elements should be admitted into the party,guided under the Three Representatives and Jiang Zhe-ming s Speech,if they had the qualifications which accord with the demands of the party constitution.
对于这一社会群体中的先进分子 ,我们必须以“三个代表”重要思想为指南 ,以江泽民同志“七一”讲话精神为思想武器 ,勇于和善于把一切符合党章要求的先进分子吸收进党内 ,以不断巩固和扩大党的阶级基础、群众基础和执政基础。
6)  intellectuals [英][,intil'ektʃuəl]  [美][,ɪntḷ'ɛktʃʊəl]
知识分子
1.
Longevity of Chinese Intellectuals;
中国知识分子:短命还是长寿?——中国知识分子健康研究报告之一
2.
Thinking of the Work Among the Intellectuals in Colleges and Universities Under New Situation;
新形势下高校知识分子工作的思考
3.
On intellectuals personality of modern newspapermen;
略论近代报人的知识分子品格
补充资料:知识分子思想改造运动
知识分子思想改造运动

    1951年秋~1952年秋在中国开展的知识分子的自我教育和自我改造运动 。中华人民共和国建立初期大约有200多万知识分子。广大知识分子爱国热情很高,大多数学有所成的知识分子留在大陆迎接解放,参加祖国建设。知识分子学习热情也很高,他们要求了解新社会,了解中国共产党,了解马列主义毛泽东思想。但是,他们大多出身于剥削阶级家庭,长期受封建主义、资本主义的教育,在思想上难免留下旧社会的烙印。为帮助他们摆脱剥削阶级世界观的束缚,树立为人民服务的思想,共产党在知识分子中广泛组织了马列主义基础知识的学习和党的方针政策的学习,以及中国共产党的历史和理论的学习,采取各种方式对知识分子进行思想教育。比较集中的思想改造学习运动则是从1951年9月下旬在北京、天津的高等学校教师中首先开始的。9月29日,周恩来总理受中央委托,向两市高校教师学习会作了《关于知识分子的改造问题》的报告。同年11月30日,中共中央发出《关于在学校中进行思想改造和组织清理的指示》,要求在学校教职员和高中以上学生中普遍开展学习运动,号召他们认真学习马列主义、毛泽东思想,联系实际,开展批评和自我批评,进行自我教育和自我改造;并指出这次运动的目的,主要是分清革命和反革命,树立为人民服务的思想。此后运动由教育界逐步扩展到文艺界和整个知识界。1952年秋基本结束。
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参考词条