双语水平,bilingual level,音标,读音,翻译,英文例句,英语词典

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1) bilingual level 点击朗读

双语水平

By investigating and analyzing the bilingual level of the the bilingual students in the ChangJi Hui Nationality Middle School ,this paper gives a study on the relationship between bilingual level and bilingual teaching.

本文通过对昌吉回民中学双语班学生双语水平的调查与分析,探讨了双语水平与双语教学的关系。

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2) Bilingual Software Series for Personal Computers 点击朗读

双语平台

3) Linguistic proficiency 点击朗读

语言水平

The relationship between linguistic proficiency and pragmatic competence of EFL/ESL learners remains a controversial issue.

本研究以目标语言语行为(如：请求，恭维应答，拒绝应答等)为中介，以中国英语学习者为对象，考察语言水平，一语环境和语用能力之间的关系。

The purpose of this study is to answer the question whether L2 learners linguistic proficiency is related to the choice of strategies in their spee.

研究发现：(1)学习者的语言水平影响其语用水平。

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4) English proficiency 点击朗读

英语水平

The Relationship among Dictionary-Use Patterns,English Proficiency and Vocabulary Competence

词典使用倾向与英语水平及词汇能力之间的关系

Non-English majors English proficiency is under the influence of several factors, lexical effects being a major one of them.

由于词汇量不足、猜词策略难以奏效、对词义的理解出现偏差、难以确定英语词汇独特的文化内涵等因素,学生的英语水平难以突破。

Besides learning styles, another two factors-English proficiency and gender -are also taken into consideration.

本文报告了一次针对某外国语学院国际政治专业一年级和三年级学生学习《新视野大学英语》网络课程情况的调查研究,目的是考察中国非英语专业大学生学习风格与网络学习环境满意度的关系,同时研究性别和英语水平两因素对学习风格和网络学习环境满意度的影响。

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5) English level 点击朗读

英语水平

According to the demand of the quality education, based on the investigation and analysis, this passage discusses the method of promoting the level of English study of the college students in our university, and advocates taking the distinguished-degrees teaching method in connection with students’ English level.

按照素质教育的要求，在调查分析的基础上探讨了提高我院专科学生英语水平的途径，提倡针对学生英语水平进行分级教学。

Based on the achievements of 1994 postgraduate English Qualification Examination in Henan Province (Zhengzhou University of Technology),it makes a quantitative analysis upon the mutual relationship between the English level and its influential factors by applying the fuzzy proximity theory and finds out the major factors affecting the English level,which is of great imp.

讨论了影响提高英语水平因素的模糊性，以９４级研究生统考成绩为依据，应用模糊贴近度理论，对英语水平及其影响因素的相互关系进行了定量分析，找出了影响英语水平的主要因素，对英语教学与学习有一定的指导作用。

This paper expounds the necessity of strengthening the English learning of librarians in the information times, analyzes on the present situation of English level of librarians and the existing problems, and advances some measures for increasing the English level of librarians.

阐述了信息社会图书馆员加强英语学习的必要性,分析了图书馆员的英语水平现状及存在的问题,提出了提高图书馆员英语水平的措施。

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6) foreign language level 点击朗读

外语水平

This paper analyzes on the foreign language level of the librarians,discusses on the necessity of increasing the foreign language level of the librarians,and puts forward some countermeasures for increasing the foreign language level of the librarians.

分析了图书馆员外语水平的现状,论述了图书馆员提高外语水平的必要性,提出了提高图书馆员外语水平的对策和建议。

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补充资料：Proe中文菜单双语菜单

Proe中文菜单、双语菜单
设环境变量 lang=chs
在config.pro里面添加 menu-translatiuon yes或both
                               msg-translation yse
                              hlp-translation yes
在config文件中加入
menu_translat both -使用本地语言和英语两种语言（双语莱单)
Pro-e2001中文版
1、环境变量增加:lang 变量值为chs
2、option中增加MENU_TRANSLATION，选项中有3个
    YES：翻译为中文
    NO：不进行翻译
   BOTH:双语显示
pro\E的发装方法请参考
安装者必须装有Windows NT、2000 或 Windows XP （现以Windows2000为例）

1：ProE的安装需要一块处于活动状态的网卡
如果您已经有物理网卡（也就是真正的网卡），那就请您直接运行光盘里的SETUP.EXE。如果显示“PTC主机ID XX-XX-XX-XX-XX-XX”（如02-00-4C-4F-4F-50），这就说明您的网卡处于活动状态，请直接进入第3步进行安装；如果显示“PTC主机ID FF-FF-FF-FF-”，这就说明您的网卡不起作用，那只好请您在“设备管理器”中把网卡禁用，再进入第2步进行安装。

2：安装 Microsoft Loopback Adapter 虚拟网卡。
打开“控制面版”，选择“添加/删除硬件”，选择“网卡”，在众多网卡中选择“Microsoft”，单击“Loopback Adapter”，然后进行安装。
打开“我的电脑”的属性，选择“硬件”，“设备管理器”，打开“网络适配器”，如果安装成功，系统会显示“Microsoft Loopback Adapter”
打开“控制面版”，“网络和拨号连接”（XP为“网络连接”），打开“本地连接”的属性，点击“（TCP/IP）协议”的属性，然后输入一个固定的IP地址，例如192.168.0.1。系统或许会忙一会儿，请稍等。

说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。

参考词条

日语水平双水平井

语文水平二语水平母语水平口语水平汉语水平语音水平

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	您的位置：首页 -> 词典 -> 双语水平 1) bilingual level 双语水平 1. By investigating and analyzing the bilingual level of the the bilingual students in the ChangJi Hui Nationality Middle School ,this paper gives a study on the relationship between bilingual level and bilingual teaching. 本文通过对昌吉回民中学双语班学生双语水平的调查与分析,探讨了双语水平与双语教学的关系。更多例句>> 2) Bilingual Software Series for Personal Computers 双语平台 3) Linguistic proficiency 语言水平 1. The relationship between linguistic proficiency and pragmatic competence of EFL/ESL learners remains a controversial issue. 本研究以目标语言语行为(如：请求，恭维应答，拒绝应答等)为中介，以中国英语学习者为对象，考察语言水平，一语环境和语用能力之间的关系。 2. The purpose of this study is to answer the question whether L2 learners linguistic proficiency is related to the choice of strategies in their spee. 研究发现：(1)学习者的语言水平影响其语用水平。更多例句>> 4) English proficiency 英语水平 1. The Relationship among Dictionary-Use Patterns,English Proficiency and Vocabulary Competence 词典使用倾向与英语水平及词汇能力之间的关系 2. Non-English majors English proficiency is under the influence of several factors, lexical effects being a major one of them. 由于词汇量不足、猜词策略难以奏效、对词义的理解出现偏差、难以确定英语词汇独特的文化内涵等因素,学生的英语水平难以突破。 3. Besides learning styles, another two factors-English proficiency and gender -are also taken into consideration. 本文报告了一次针对某外国语学院国际政治专业一年级和三年级学生学习《新视野大学英语》网络课程情况的调查研究,目的是考察中国非英语专业大学生学习风格与网络学习环境满意度的关系,同时研究性别和英语水平两因素对学习风格和网络学习环境满意度的影响。更多例句>> 5) English level 英语水平 1. According to the demand of the quality education, based on the investigation and analysis, this passage discusses the method of promoting the level of English study of the college students in our university, and advocates taking the distinguished-degrees teaching method in connection with students’ English level. 按照素质教育的要求，在调查分析的基础上探讨了提高我院专科学生英语水平的途径，提倡针对学生英语水平进行分级教学。 2. Based on the achievements of 1994 postgraduate English Qualification Examination in Henan Province (Zhengzhou University of Technology),it makes a quantitative analysis upon the mutual relationship between the English level and its influential factors by applying the fuzzy proximity theory and finds out the major factors affecting the English level,which is of great imp. 讨论了影响提高英语水平因素的模糊性，以９４级研究生统考成绩为依据，应用模糊贴近度理论，对英语水平及其影响因素的相互关系进行了定量分析，找出了影响英语水平的主要因素，对英语教学与学习有一定的指导作用。 3. This paper expounds the necessity of strengthening the English learning of librarians in the information times, analyzes on the present situation of English level of librarians and the existing problems, and advances some measures for increasing the English level of librarians. 阐述了信息社会图书馆员加强英语学习的必要性,分析了图书馆员的英语水平现状及存在的问题,提出了提高图书馆员英语水平的措施。更多例句>> 6) foreign language level 外语水平 1. This paper analyzes on the foreign language level of the librarians,discusses on the necessity of increasing the foreign language level of the librarians,and puts forward some countermeasures for increasing the foreign language level of the librarians. 分析了图书馆员外语水平的现状,论述了图书馆员提高外语水平的必要性,提出了提高图书馆员外语水平的对策和建议。更多例句>> 补充资料：Proe中文菜单双语菜单 Proe中文菜单、双语菜单设环境变量 lang=chs 在config.pro里面添加 menu-translatiuon yes或both msg-translation yse hlp-translation yes 在config文件中加入 menu_translat both -使用本地语言和英语两种语言（双语莱单) Pro-e2001中文版 1、环境变量增加:lang 变量值为chs 2、option中增加MENU_TRANSLATION，选项中有3个 YES：翻译为中文 NO：不进行翻译 BOTH:双语显示 pro\E的发装方法请参考安装者必须装有Windows NT、2000 或 Windows XP （现以Windows2000为例） 1：ProE的安装需要一块处于活动状态的网卡如果您已经有物理网卡（也就是真正的网卡），那就请您直接运行光盘里的SETUP.EXE。如果显示“PTC主机ID XX-XX-XX-XX-XX-XX”（如02-00-4C-4F-4F-50），这就说明您的网卡处于活动状态，请直接进入第3步进行安装；如果显示“PTC主机ID FF-FF-FF-FF-”，这就说明您的网卡不起作用，那只好请您在“设备管理器”中把网卡禁用，再进入第2步进行安装。 2：安装 Microsoft Loopback Adapter 虚拟网卡。打开“控制面版”，选择“添加/删除硬件”，选择“网卡”，在众多网卡中选择“Microsoft”，单击“Loopback Adapter”，然后进行安装。打开“我的电脑”的属性，选择“硬件”，“设备管理器”，打开“网络适配器”，如果安装成功，系统会显示“Microsoft Loopback Adapter” 打开“控制面版”，“网络和拨号连接”（XP为“网络连接”），打开“本地连接”的属性，点击“（TCP/IP）协议”的属性，然后输入一个固定的IP地址，例如192.168.0.1。系统或许会忙一会儿，请稍等。说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。参考词条日语水平双水平井

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