2) Identification
[英][aɪ,dentɪfɪ'keɪʃn] [美][aɪ'dɛntəfə'keʃən]
身份认同
1.
Querying Correlation between Surgery of Change Face and Barriers of Identification-Analysis and Restoration of Sociology;
质疑“换脸手术与身份认同障碍的关联性”——社会学的分析与还原
2.
The Identification of the Educated Youth Writers——One of the studies about the beginning of the identificationof the intellectual after the Cultural Revolution;
“知青作家”的身份认同——“文革”后知识分子身份认同的历史起源研究
3.
Basing on the anthropological study to the Zang-Hui of Shangri-La, Diqing, Yunnan, this paper challenges the viewpoint that the Hui has multi-origins but common identification.
本文以生活在云南省迪庆藏族自治州的"藏回"为研究对象,运用人类学理论和方法,将民族认同放在具体的历史、政治和社会情景中来讨论,分析"藏回"身份认同的特点,挖掘、再现研究对象的主体性(subjectivity),挑战回族族源多元但认同一元的观点。
3) identity
[英][aɪ'dentəti] [美][aɪ'dɛntətɪ]
身份认同
1.
The Identity In Chenran s Novels;
陈染作品中的身份认同轨迹
2.
Literature of Diaspora and Cultural Identity;
流散文学与文化身份认同
3.
A Study on Migrant Workers Identity with Mass Media s View;
大众传媒视野下的农民工身份认同研究
4) identity
[英][aɪ'dentəti] [美][aɪ'dɛntətɪ]
身份/认同
5) self-identity
[英]['selfai'dentəti] [美]['sɛlfaɪ'dɛntətɪ]
身份认同
1.
With the increase of the talent activity and the unite teaching among the different country s universities,to study the English teaching to the influence of the construction of the learner self-identity and the change of self-identity,facilitate helping learners to revitalize self-respect and self-confident in different cultural environment,thus promote its study in the field of specialty.
随着不同国家高校间联合教学、培养人才活动的增多,研究英语学习者身份认同的建构和变化,有助于帮助学习者在不同文化环境中重新调整自尊和自信,从而促进其在专业领域的学习。
2.
This paper analyses different translations of an ST to see how a woman translator obtains self-identity through lexical selection.
本文以此为参照,首先对比几个不同译本论证性别语言在文学翻译中的客观存在,进而探察女性译者如何通过词汇选择获取自己的身份认同,体现自身的存在价值。
3.
During the process of modern transform it continues traditional culture prime,carries forward the spirit of the times and proves self-identity.
在现代转换过程中赓续着传统文化精华、宏扬时代精神,又指证了自我身份认同。
6) identity recognition
身份认同
1.
Study on the gender culture of Jinling Woman College and the identity recognition of female students;
金陵女子大学的性别文化与女学生身份认同研究
2.
But there are still some people cheering for it because it arouses the youth people s passions and provides them with identity recognition and also promotes the shift of cultural visualization.
它最初出现时给有些人带来前所未有的道德恐慌,因此受到各方面的指责和抵制;但也有人为它欢呼,因为它激起了年轻一代的热情并为他们提供了身份认同,促进了文化形象化和视觉化的转向。
3.
It is pointed out that language testing is often applied as an important means of identity recognition throughout human history,such as overseas study,graduation,promotion,even sexual orientation.
但如何维持测试的公正和客观性以阻止错误的身份认同,还有待研究和思考。
补充资料：不同的纬度，不同的星空
我们已经知道，一年当中各个季节，我们所看见的星空是各不相同的，因此有四季星空之说。那么，你是否还知道地球上纬度不同的各个地方所看见的星空，也是各不相同的呢?比如，著名的1987A是好几百年以来人们看得最清楚的一颗超新星，但它位于南天的大麦云中，居住在南半球的人们可以一饱眼福，我们身处北半球的人就根本看不见它。反过来也一样，我们北半球终年可见的蔚为壮观的北斗七星，在南半球却不可能一睹它的芳容。甚至于我国南方冬季能看见的著名亮星老人星，到了北方就总也见不着。
为什么不同纬度地区看见的星空不一样呢?我们已经知道，地球自转的方向总是保持不变，因为地球的自转轴总是指向北天极。可是由于地球是球体，在地球表面各个纬度上的人们所看到的北极星的地平高度是各不相同的。北极星的地平高度等于当地的地理纬度。例如，北京的地理纬度大约是北纬40°，在北京看到的北极星的地平高度也是40°。广州的地理纬度大约是23°，那么在广州看到的北极星的地平高度就是23°。知道了这一点，再加上清楚的三维空间概念，就很容易想象出不同纬度地区所看到的星空各是怎样一种情况了。我们用几幅示意图来表示，大家就更容易理解了。
在地球北极，北极星正在头顶上，北斗七星也高挂在头顶上空。天空中所有的恒星都既不升起也不落下，而是始终保持高度不变地、每天在天空中沿着顺时针方向转一圈。可惜的是，在这儿只能看见北半天球的星，南半天球的星是永远也看不见一颗的。在地球南极所见的星空与北极的情况相同，只不过在那儿看见的星都是南半天球的星，北半天球的星一颗也看不见。
在地球赤道线上所见的星空与南北两极截然不同。在这儿，北斗七星变得十分逊色。因为它们总在北边的地平线附近打转转，永远也升不到高空。天空中所有的星星都是直升直落，与地平线垂直地从东方升起，过中天后又与地平线垂直地向西方落下。而且，在这儿既能看见北半天球的星，也能看见南半天球的星。
在地球两极和赤道之间，所能看到的星空情况比较复杂。在这些地方，所有的恒星都沿着与地平面倾斜的圆周自东向西运动着，而且纬度越高的地方，倾斜得越厉害。就拿我们北半球来说吧，北极星既不在头顶上，也不在地平线上。纬度越高的地方，北极星也越高，围绕北极星旋转的、永远不落到地平线以下的恒星也越多。这样的星称为拱极星。相反，纬度越低的地方，北极星越低，拱极星越少。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条