1) thought on organizational culture
组织文化思想
2) organizing thinking
组织思想
1.
Finally,it analyzed the organizing thinking of geographical object.
针对空间数据模型概念认识比较模糊的现状,通过结合目前常见的GIS系统,叙述了空间数据模型的发展,阐述了3种地理信息数据库的逻辑结构,最后分析了地理对象的组织思想。
3) cultural thought
文化思想
1.
On the contemporary value of MAO Ze-dong s cultural thought;
论毛泽东文化思想当代价值的基本内涵
2.
Jiang Zemin cultural thought is one of the cores of“three representatives”.
江泽民文化思想是“三个代表”重要思想的内核之一,江泽民文化思想在继承毛泽东邓小平文化思想的同时,又有自己的新特点,它有一条贯穿于各个理论观点的主线和精髓,那就是解放思想,实事求是,与时俱进；其理论基点是“人的全面发展”,把促进人的全面发展作为社会发展的目标。
4) cultural thoughts
文化思想
1.
Lin Yutang is like "a bundle of contradictions",profound and complex with paradoxical nature and this determines the nature of his cultural thoughts.
林语堂是“一捆矛盾”,而且充满深刻复杂的悖论性质,这就决定了其文化思想的本质。
2.
In his cultural thoughts, radicalism is known more than others.
胡适的文化思想中表现出了回归中国传统文化并认同其主体地位和合理价值的现象,这种文化"保守倾向"主要表现在:胡适对中国传统文化的充分肯定、对中国本位文化的认同及其对整理国故的情有独钟。
5) ideological culture
思想文化
1.
In the ralatively unrestrained and free social environment, as the carrier of the spread and develepment of ideological culture, the scholars kept their independant character and spiritual homeland all along.
在相对宽松、自由的社会环境里,作为思想文化传承和发展主要载体的士人,一直保持着自身的人格独立,坚守着自己的精神家园。
2.
In this sense,ideological culture should not be marketized.
思想文化奉行崇高的理想价值观,其产品是一次性创造的,存在文化价值,而市场经济奉行低俗的功利价值观,其产品是重复而大量制造的,存在交换价值。
6) ideology and culture
思想文化
1.
He elaborated the ideology and culture of that time,especially the characteristics of New-Taoism and the trace and discipline of the culture of Han and Tang Dynasties.
在中国当代史学界,熊铁基先生作为著名的秦汉史专家,系统地论述了秦汉官吏制度、军事制度的基本构架和发展变化,详细地阐发了秦汉思想文化尤其是新道家的主要特点及汉唐文化发展的轨迹和规律,深入地分析了汉代学术的基本成就及其历史地位,为秦汉史研究做出了重大贡献。
补充资料：联合国教育、科学及文化组织
| 联合国教育、科学及文化组织 United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization 联合国专门机构之一。简称联合国教科文组织，英文简称UNESCO。1946年成立，总部设在法国巴黎。其宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作，以利于各国人民之间的相互了解，维护世界和平。该组织主要设大会、执行局和秘书处。大会为最高机构，由会员国的代表组成，一般每年举行一次大会，负责决定政策和计划，通过预算，选举执行局委员，任命行政首脑——总干事，向会员国提出有关教育、科学及文化方面的建议。执行局负责监督该组织各项计划的实施，每年至少举行2次会议。委员任期4年，总干事任期6年，可以连任。秘书处是日常工作机构，分成若干部门，分别实施教育、自然科学、社会科学、文化和交流领域的业务活动，或进行行政和计划工作，各部门由一名助理总干事领导。该组织还设有以下机构：①国际教育局。设在瑞士日内瓦。任务是协助筹备和组织两年一次的国际公共教育会议，出版国际教育年鉴和比较教育研究丛书，建立国际教育情报交流网等。②国际教育规划研究所。设在法国巴黎。主要活动是组织教育计划和教育行政管理方面的人员培训，开展有关教育计划、教育改革评价方法、教育与劳动就业关系的合作研究。③联合国教科文组织教育研究所。设在德国汉堡。主要研究终身教育理论及其在教育制度、教育内容、师资培训等方面实施的问题。④欧洲高等教育中心。设在罗马尼亚布加勒斯特。主要任务是组织欧洲地区会员国在高等教育领域的合作和交流。历年来联合国教科文组织开展了国际教育年、国际儿童年等活动，并实施了第三个联合国教科文组织的“中期规划”和“国际合作与和平教育联系学校计划”。中国是教科文组织的创始国之一，自1971年10月29日确认中华人民共和国的合法地位以来，中国在该组织的各项活动中均发挥了积极的作用。
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