1) creative motivation
创造性动机
1.
This research revised the Work Preference Inventory(WPI),and investigated the structure and the characteristics of graduate students creative motivation.
创造性动机是促使个体的创造能力从潜在状态转化为现实状态的动力。
2.
Studies on creative motivation have developed increasingly deeply since 1950s.
创造性动机是指促使个体的创造能力从潜在状态转化为现实状态的动力，包括认知和情感成分。
3.
This research focused on the relationship among postgraduates\' creative motivation, creative self-efficacy and creative performances.
本研究主要探讨了硕士研究生创造性动机、创造性自我效能与创造性表现的关系。
2) creative motivation
创造动机
1.
A preliminary analysis of the development of students? creative motivation in the physics teaching in the middle schools;
浅谈物理教学中学生创造动机的激发与培养
2.
Creativity and Creative Motivation of Scientific Researchers;
科技人员创造动机与创造力的研究
3.
According to the former studies, creative classroom climate could affect creativity through influencing students’inner mental state, and creative motivation is such an important inner variable.
据以往研究,班级创新气氛会通过学生个体的内部心理状态来影响其创造力,创造动机是一个重要的个体内部变量。
3) About creative motive
论创造动机
4) creative activity
创造性活动
1.
Therefore, it contributes greatly to the formation of creative ability and creative activity.
大学生创造性思维具有多向和求异性、突发和跨越性、整体和综合性、广阔和灵活性、新颖和流畅性、学问型和校园性等特征,对创造性能力的形成和创造性活动产生重要的作用和影响。
5) creative labor
创造性劳动
1.
In order to deepen and develop Marx s labor theory of value better,accurately understand and master the concept about the complicated labor,creative labor and skilled labor, this article uses the comparison and the standard analysis method to study it.
为了更好地深化和发展马克思的劳动价值论,准确理解和掌握复杂劳动、创造性劳动和熟练劳动等范畴,运用比较和规范的方法分析复杂劳动及其相关问题。
6) creative labour
创造性劳动
1.
Therefore, giving definition of creative labour, making analysis of characteristics of creative labour and distinguishing creative labour from uncreative labour are of great significance in arousing the enthusiasm of the labourers and promoting the economic development of the country.
当代科学技术的迅猛发展和知识经济的逐步来临 ,不仅使人类经济生活发生了全方位的变化 ,而且也使人类劳动的内涵与外延发生了重大变化 ,创造性劳动在经济发展中的作用越来越重要 ,使创造性劳动与非创造性劳动的区分更加明显。
补充资料：创造动机说
创造动机说
theory of creative-motivation
创造动机说(th eory of ereative一motivation)有关创造动机的学说主要有:(1)升华说。5.弗洛伊德对艺术天才的创造动机进行研究，他认为艺术家的幻想是在创造一种未来的情境，以满足其早期未曾满足的性愿望。有些心理学家认为科学创造程序与艺术创造程序实质上是相同的，其动机也是性心理的升华。升华说的观点与很多人牺牲自己努力创造的现实是不相符的。但从历史上看弗洛伊德是最早研究创造动机的心理学家。(2)自我实现说。A.H.马斯洛等人认为自我实现是最高层次的需要，是将人所固有的潜能充分发挥，从而创立完美的人格。创造行为的求新动机是不愿因袭拘泥，是以求不平凡为目的，而追求创造价值的动机是企求产生出类拔萃的产品。(3)过度补偿说。A.阿德勒认为人总是力图从低劣地位上升到优越地位，从失败到成功，从自卑到优越和完美，这是人类基本的活动动力。自卑能激起人向上进取的愿望，以期达到较高的水平，这种克服自卑和改变低劣地位的心理过程即为补偿作用。他认为人的创造行为的内部动力主要来自“追求优越”的动机。(4)偿还说。费尔巴恩(Fairbairn，w.R.n.)认为互相矛盾的动机使人遭受严重的心理冲突，为解决心理冲突，艺术就被用以升华或压抑攻击和毁坏的冲动，以满足超我的理想，这种偿还作用是艺术创造的基本原则。该学说在创造心理学中的贡献在于唤起人们注意攻击性在创造动机上的重要性。 (张明撰租们吴万森审)
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参考词条