1) development of multimedia courseware
多媒体课件开发
1.
Nowadays there are four modes-teaching mode, assitant mode, comprehensive mode and internet teaching mode, in the development of multimedia coursewares of Two Courses.
目前我国高校"两课"多媒体课件开发一般有授课型、辅导型、综合型、网络型四种模式,在课件的开发中存在着开发课件偏离教材、商业化运作与课件"可二次开发性"的利益冲突,以及知识产权的保护与资源共享的价值冲突;要解决好这个问题就要在开发中明确课件开发的目标,坚持正确的原则,处理好几种价值、利益关系。
2) development of multimedia CAI courseware on network
网上多媒体CAI课件开发
1.
Considering that the GroupWare products in existance can t meet the need of the co-operative development of multimedia CAI courseware on network,the author,based on TCP/IP protocol and Winsock standards for programming,offers a practical solution.
介绍了网上多媒体CAI课件开发需要群件 (GroupWare)的现状 ,讲述了GroupWare的概念、支持技术和应用的类型 ,讨论了GroupWare应用于网上多媒体CAI课件开发的问题。
3) development models of multimedia courseware
多媒体课件开发模型
5) development of multimedia software
多媒体开发软件
补充资料：多媒体课件
多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。
多媒体课件需具备以下特点：
1、丰富的表现力：多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。
2、良好的交互性：多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化数学”
3、极大的共享性：网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条