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1)  historical culture of Guilin
桂林历史文化
2)  Guilin institutional history
桂林文史
3)  historical figures of Guilin
桂林历史人物
4)  Guilin culture
桂林文化
5)  History and Culture
历史文化
1.
Exploration of the history and culture tourist resources in Luzhou;
泸州市历史文化旅游资源开发探讨
2.
On innovative spirits as a pearl in Zhenjiang history and culture;
创新精神是镇江历史文化宝库中光芒四射的瑰宝——以“三星”、“双璧”、“二米”为例
3.
The paper bases on the conservation and renewal planning of old-city which is along the Xiangjiang River and in the west of that in Xiangtan,and discusses how to protect and keep history and culture in old-city renewal from material-lay and immaterial-lay,so that the city memory and historic contexture will go down.
结合湘潭市河西沿江旧城保护与更新项目,从物质和精神层面来探讨旧城更新中历史文化的保护和延续问题,以期保存城市记忆,延续城市历史文脉。
6)  Historic culture
历史文化
1.
There is a conflict between the protection of the historic culture of Ciqikou and residents demands for the modernity in existence.
在进行重庆磁器口古街区保护和更新时,从人性化的角度上提出了双系统模式以解决矛盾,即通过修缮和清理,保存和恢复历史的街巷、院落空间及民居建筑形式,以保护完整的当地的历史文化系统;根据所在的特殊地理环境,通过修建现代城市生活环线和沿环线对住宅进行模式化加建,为古街区居民营造现代城市生活系统,建立起人和物、整体和局部、传统和现代同时考虑的双系统模式。
2.
Characteristic-city-building should strenghten on protecting historic culture and constructing basic and pubic service facilities.
构建特色城市应坚持高标准规划,避免"克隆"现象;城市规划建设应结合地形和城市性质加大历史文化名城保护力度;加强个性化基础设施和公共服务设施建设;塑造丰富的城市特色人性。
3.
At last,it pointed out that the idea of reasonable exploring urban renew has positive meaning to continue and preserve historic culture and regional characteristics.
通过对青岛市中山路现状的分析,应用更新改造理论,从功能定位、设施改善、构思特点等方面提出了更新策略,以达到延续历史,突出特色文化的效果,最后指出合理探求城市更新的思路对历史文化及地域特色的延续和传承具有积极的意义。
补充资料:桂林市桂林中学

桂林中学是广西壮族自治区重点中学和示范学校。桂林中学始建于1905年,初名“广西桂林府中学堂”,后校名数度变更,至1959年最后定名为“桂林中学”。

桂林中学位于桂林市解放西路。学校占地面积4公顷,现有校舍建筑面积25000平方米。2002年学校有高中班30个,在校学生1630人。教职员工共140人,其中教师115人。教师当中,有高级教师61人,一级教师34人。

桂林中学是一所有着较长的办学历史,有良好的传统和校风,有自己的办学特色和较高的教育教学质量,在自治区内外有一定影响,在全国著名高校中有着良好声誉的高级中学。1988年以来,桂林中学先后被国家教委,国家体委和广西区教委评为“全国德育先进校”,“全国贯彻体育条例先进学校”,“广西(首批)示范学校”。

桂林中学在实施素质教育的过程中,提出以“三个一切”——一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切——作为全校教职工的“教育铭”。就是要对全体学生的各个方面负责,把学生培养成为品学兼优,人格完善,全面发展的建设者和接班人。在这个教育思想指导下,全体教职工解放思想,更新观念,正确认识重点中学、示范学校的性质、作用和任务,坚持依法治教,以德治校,科研兴教,学校的整体办学水平不断提高,在全面贯彻教育方针,全面提高教育质量方面取得了优异的成绩。

目前,桂林中学已经制订了今后五年的中期发展规划,从学校基本建设和教育教学管理以及教师队伍建设等方面确定了发展步骤和发展目标,决心以持续的高质量高水平向前发展,首批进入广西示范性高中和全国示范性高中。

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