1) common construct
共同建构
1.
The author think in order to help them to finish the reasonable role orientation and to fulfil the value of the model of "combining sports with education",we should complete common construct by the university,sport team and member themselves.
从社会学的“角色”视域入手,分析指出,在教育管理情境中,面对“学生”与“专业运动员”的角色冲突时,高校、运动队以及运动员三方应共同建构,促使运动员能够正确地进行角色认知,实现合理的角色定位,真正体现“体教结合”的价值。
2) regional community building
区域共同体建构
3) Knowledge Building Community
知识建构共同体
1.
The Exploiture and Practice of Web-based Course under the Knowledge Building Community Perspective;
知识建构共同体视角下网络课程的开发与实践
5) consensus-building
共识构建
1.
The consensus-building in the policy argumentation is a methodological issue for citizen participation.
政策论证过程中的共识构建是公民参与中的一个方法论难题。
6) symbiosis construction
共生构建
1.
There is symbiosis construction in nature.
自然界天然存在着共生构建。
补充资料：共同海损的共同利益派
共同海损的共同利益派
【共同海损的共同利益派】对共同海损范围的一种主张。共同利益派的基本观点是:列人共同海损的牺牲和额外费用的支出不能只限于以获得共同安全为目的，为了船舶获得续航能力，安全地将货物运往目的港口，将船舶驶人避难港进行修复至重新获得适航条件时为止这一期间所发生的牺牲和费用，也应列为共同海损范围。持此项观点的多数代表着船方利益。共同利益派的观点，由于历史的原因影响重大，在目前的共同海损理算规则中仍起着主导作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条