1) post-study
学后
2) Teaching postscropt
教学后记
3) "learning before teaching
“先学后教
4) logistics
大学后勤
5) after-school fitness
学后体育
6) learning first then teaching
先学后教
1.
It indicates that “first impression as the prior, and learning first then teaching”.
文章通过对语文教学中“教和学”“先”与“后”关系的论述 ,指出语文教改的关键就是把学习的自主权交给学生 ,即应采取“先入为主 ,先学后教”的方法进行教学。
参考词条
中学后数学
中学后培训
中学后教育
大学后体育
数学后进生
声学后退技术
声学后散射强度
声学后散射观测
光学后向散射仪
大学后继续教育
心理学后现代性
清华大学后勤
光化(学)后效应
化学后处理废液
化学后处理工厂
颅骨面貌复原系统
外向型地域开发模式
补充资料:"激光地球动力学卫星"
美国发射的激光测地卫星,英文缩写是Lageos。它的主要任务是验证与地震有关的一些课题:测定地球板块运动;测量地球自转和极移;考察地震发生机制;观测陆潮与地球的关系;配合1975年4月10日发射的"海洋地球动力学实验卫星"3号(840公里高度的近圆轨道,倾角114.96°),为评定大陆漂移学说提供资料。卫星于1976年5月4日发射,作为精确测地的恒定参考点。它长期保持在高度约5800公里、倾角110°、周期225.4分钟的较为稳定的轨道上,对引起地震的微小地壳运动进行测量。卫星为铝制球形体,直径0.6米,重410公斤。卫星表面装有426块激光反射镜,用以反射从地球站发射的激光束。有10多个国家参加全球动力学观测研究。多地震国家已相继建立起激光跟踪站,初期测距精度约为 5厘米,1980年提高到2厘米,时间测量精度达10-8~10-9秒。用于地球站的激光器是钕钇铝石榴石晶体,激光脉冲宽度 0.2毫微秒。地球站对卫星的仰角超过20°时即可获得数据,卫星过顶时可获得最佳数据,处于低仰角时测量受大气干扰较严重。卫星测量证明,美国主要地震带加利福尼亚州圣安德烈斯断层的位移比历史记录的活动期约快50%。利用卫星观测的结果将能逐步建立全球精确的地震模型和绘制全球地震图。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。