1) perception-association
感知-联想
1.
The paper first probes into the perception-association, code-cognition and their relationship in the information processing mode of listening comprehension from the perspective of learning cognitive skills.
文章从认知学习模式的角度,探讨了在听力理解信息加工模式中的“感知-联想”与“符号-认知”以及它们之间的相互关系,并强调应把过去只强调多听的机械型教学模式转变为启发学生利用听力教学中的“感知-联想”与“符号-认知”的关系与相互作用来进行有意义的学习,进而从“行为———认知教学法”的角度揭示了英语听力教学的关键所在。
2) Synaesthesia, Associations and Cognition
通感·联想·认知
3) knowledge association
知识联想
1.
In accordance with the characters of the fault diagnosis, this paper introduced a method of using matching with comparability in knowledge association when building an expert system (ES) for fault diagnosis of certain spacecraft.
在建立某飞行器故障诊断专家系统时，针对诊断知识的特点，提出了一种用相似匹配进行知识联想的方法。
4) associative cognition
联想认知
1.
In addition,the complementarity and cooperation between the categorization and decategorization are validated to be helpful in improving the associative cognition of the vocabulary for students and assisting the .
文章基于认知语言学理论,分别阐述了词义的范畴化和非范畴化对ESL词汇教学的启示作用,论证了范畴化与非范畴化的互补性和合作性对学生联想认知的提高,从而有效地辅助ESL词汇教学。
2.
The author thinks that the complementarity and cooperation of the three theories will play a fundamental role in explaining the associative cognition of the vocabulary and meaning.
基于国内外学者的研究 ,从语义场、概念隐喻和概念整合理论三个方面对隐喻的运行机制进行评析 ,该三大理论的互补和合作是阐释词汇联想认知的重要基础。
5) sense association
知觉联想
6) cross-modal associations
感官联想
补充资料：动作感知
动作感知
sensation and perception of action
动作感知(。ensation and Poreeption ofaction)在体育运动活动中人脑对体育动作或运动情境的直接反应。如看到体操动作、球类竞赛场面，知觉到自己跑跳时动作的力量、幅度、方向等。动作感知分为外部感知与内部感知。外部感知是通过视、听、触等外感官所接受的有关技能的外部结构特点的信息输入:内部感知是在外部感知的基础上由肌梭、肌膜、关节感觉末梢和前庭器官毛细胞等感受器接受自身动作刺激，人脑对活动方向、位置、用力、灵活柔韧等信息的直接反应。前者亦称客体运动感知，后者则称主体运动感知。动作感知是形成运动表象、掌握运动知识、形成运动技能的基础。不同运动项目所需动作感知觉成分不同，通过训练可使与某专项要求相一致的感知觉成分高度分化发展，即形成专门化知觉。 (刘淑思撰谢三才审)
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参考词条