1) discipline specialization
学科专业化
1.
The performance of faculty\'s profession is the unification of discipline specialization and teaching professionalization,and it is the balanced dynamic developing process.
高校教师的本质属性是教育专业性,其特有属性是学科学术性;高校教师专业化表现为学科专业化与教育专业化的统一,是教师学科学术性与教育专业性均衡发展的动态过程。
2) subject specialized service
学科专业化服务
1.
This paper discusses the significance of subject specialized service of subject librarian,and expounds the contents of subject specialized service of subject librarian.
论述了学科馆员学科专业化服务的意义,阐述了学科馆员学科专业化服务的内容。
3) discipline
[英]['dɪsəplɪn] [美]['dɪsəplɪn]
学科专业
1.
On aim,type and function of disciplines evaluation;
论学科专业评价的目的、类型和作用
2.
Comparative Analysis of the Dependence Degree of Collections of Local Universities on Disciplines
地方高校馆藏图书学科专业依存度比较分析
3.
This paper introduces and analyses the current situation of the development of geological engineering discipline at Anhui University of Science and Technology and main existing problems.
本文介绍和分析了安徽理工大学地质工程学科专业的发展现状和存在的主要问题,通过对地质工程专业技术人才知识结构和社会需求现状与预测分析,提出了本学科专业发展目标和指导思想、发展的基本思路,并从3个方面进行了较详细的论述。
4) Discipline and specialty
学科专业
1.
To distinguish between discipline and specialty and clarify the relationship between the two is helpful to study and direct discipline and specialty construction in the development and reform of higher education.
"学科专业"是高校的一个专用名词,但学科与专业既有质的区别又有紧密的联系。
5) disciplines and specialties
学科专业
1.
system of jointly developing and running a university in cooperation with enterprises and research institutes;dominant disciplines and specialties such as materials,control theory and control engineering and agriculture;and campus culture of "constantly striving to become stronger".
简述了高校办学特色,并对西南科技大学的3个办学特色进行了阐述:即对共建和产学研联合办学的办学体制特色;材料学、控制理论与控制工程、农学学科显示出的优势学科专业特色;“艰苦奋斗、自强不息”的校园文化特色作了阐述。
6) discipline-based instruction
专业学科
1.
Paper-printing material, video tape and the super-textbooks on the internet: The multimedia ESL teaching mode of discipline-based instruction — Study on the multimedia ESL teaching mode of Linfield College;
纸质教材、电影录像和互联网超文本教材:以专业学科为基础的ESL多媒体教学模式——美国林菲尔德学院ESL多媒体教学模式的研究
补充资料：建筑生产专业化和联合化
建筑生产社会化的两种组织形式。
建筑生产专业化是按专业组织建筑企业。在中国，它的基本组织形式有三种：①产品专业化，也称对象专业化，即按最终产品性质和用途组织企业，如冶金、水电、化工、煤炭、石油等建设公司属于工业建筑的专业化企业；市政工程公司、住宅公司等属于民用建筑的专业化企业。②工艺专业化，也称阶段专业化，即按建筑生产阶段和工种工程组织企业，如基础工程公司、结构工程公司、装修工程公司、机械化施工公司、筑炉工程公司等属于建筑工程的专业化企业；机电设备安装公司、电器设备安装公司等属于安装工程的专业化企业。③构配件生产专业化，即将标准化的构配件制作从施工现场分离出来，组成专门的生产企业，如混凝土制品加工厂、金属结构加工厂、钢木门窗加工厂、木材加工厂等。
建筑生产联合化是适应工程规模日益扩大的要求，把相关的专业化企业组成联合企业共同承担任务。建筑联合化的基本组织形式有三种：①区域联合化，将同一区域内的几个建筑企业，组成地区性联合企业（建筑总公司）。②生产过程联合化，将参与同类产品生产过程的设计单位和建筑企业联合起来，组成设计施工一体化联合企业。③综合利用联合化，将参与原材料加工和综合利用的企业联合起来，组成多种经营联合企业。
在发达的工业国家，建筑生产专业化和联合化程度较高。约占承包企业90％的中小型企业，多数是专业化企业；占企业总数比重较小的大型企业，多数是联合企业。在中国，进入20世纪80年代以后，一些大中型建筑公司开始按专业化、联合化原则进行改组，各地区陆续成立了联合企业，专业化、联合化程度正在逐步提高。
建筑生产专业化是按专业组织建筑企业。在中国，它的基本组织形式有三种：①产品专业化，也称对象专业化，即按最终产品性质和用途组织企业，如冶金、水电、化工、煤炭、石油等建设公司属于工业建筑的专业化企业；市政工程公司、住宅公司等属于民用建筑的专业化企业。②工艺专业化，也称阶段专业化，即按建筑生产阶段和工种工程组织企业，如基础工程公司、结构工程公司、装修工程公司、机械化施工公司、筑炉工程公司等属于建筑工程的专业化企业；机电设备安装公司、电器设备安装公司等属于安装工程的专业化企业。③构配件生产专业化，即将标准化的构配件制作从施工现场分离出来，组成专门的生产企业，如混凝土制品加工厂、金属结构加工厂、钢木门窗加工厂、木材加工厂等。
建筑生产联合化是适应工程规模日益扩大的要求，把相关的专业化企业组成联合企业共同承担任务。建筑联合化的基本组织形式有三种：①区域联合化，将同一区域内的几个建筑企业，组成地区性联合企业（建筑总公司）。②生产过程联合化，将参与同类产品生产过程的设计单位和建筑企业联合起来，组成设计施工一体化联合企业。③综合利用联合化，将参与原材料加工和综合利用的企业联合起来，组成多种经营联合企业。
在发达的工业国家，建筑生产专业化和联合化程度较高。约占承包企业90％的中小型企业，多数是专业化企业；占企业总数比重较小的大型企业，多数是联合企业。在中国，进入20世纪80年代以后，一些大中型建筑公司开始按专业化、联合化原则进行改组，各地区陆续成立了联合企业，专业化、联合化程度正在逐步提高。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条