1) foreign army school
外国军事院校
1.
In the context of new military revolution,the article first deals with the post-commissioning education from the angle of comparing the PME between foreign countries and China and then generalizes the main development trends for the post-commissioning education of foreign army schools in terms of the school system structure,JPME,information warfare,distance learning and graduate students educatio.
本文首先从中外职业军事教育比较的视野对任职教育的概念进行了界定,在此基础上,以新军事变革为背景,从院校体系结构、联合教育、信息战、远程教育、研究生教育计划等五个方面,对外国军事院校任职教育发展的主要趋势进行了归纳分析。
2) military academy
军事院校
1.
In order to deal with the great challenges of the new international military change,the military academy must enforce the scientific concept of the development.
为应对世界新军事变革对军事人才队伍建设提出的严峻挑战,军事院校必须全面落实科学发展观,坚持以人为本,大力培养建立在信息化技术基础之上的专业特色突出的军事人才,坚持复合型军事人才的全面、协调发展,坚持可持续发展,确保有特色、复合型军事人才发展的可持续性。
2.
The faculty of military academy is the basic organization in the course of running the teaching and management and takes up the forefront position in the development of subject,discipline and talents for national defense.
通过对军校院级档案管理特色的分析,探讨了加强军校基层档案管理的重大意义,并进一步揭示出目前军事院校院级档案管理中存在的一些主要问题,同时提出了相应的整改措施。
3) military colleges
军事院校
1.
The Research and Practice of the Integration of Information Technology with Curriculum in Military Colleges in the Age of New Military Revolutionary;
在时代发展的要求下，信息技术与课程整合逐渐成为世界范围内一股强大的教育改革潮流，也成为我国军事院校教育教学领域改革的一大突破口。
4) foreign military academy
外军院校
1.
In this aspect,the foreign military academy grope and practice for a long time,accumulate a set of effective way of doing,and have some beneficial experience.
在这方面,外军院校通过长期以来的摸索与实践,积累了一套行之有效的做法,具有不少有益的经验。
5) nonmilitary academy
非军事院校
1.
This paper is a monographic study on comparative research on national defense education of Sino-US nonmilitary academy.
本文是关于中国与美国非军事院校国防教育比较研究的专题论文。
6) military commanding academy
军事指挥院校
补充资料：外国著名音乐院校
欧洲的音乐学校起源于教会的附属机构，最早可推溯到 4世纪罗马教皇西尔维斯特一世创设的"圣歌学院"，仅限于传授素歌和培养教会的圣职人员。以音乐作为谋生手段而设的音乐传艺所,起于意大利的慈善组织。1346年威尼斯创建了世界上第 1所女孤儿音乐传艺所"慈善收养院"，1537年创办于那不勒斯的以男孤儿为对象的"洛雷托圣玛丽亚音乐学院"，他们以合唱团和乐队等形式受雇于教堂和为世俗的礼仪、婚丧、节庆等演出。欧洲第 1所正规音乐教育机构是在1784年创建于巴黎的"皇家歌唱学校"，即巴黎音乐学院的前身。从19世纪初开始，先后在米兰、那不勒斯、布拉格、维也纳、伦敦等地都建立起专门培养音乐专业人才的音乐院校。近200多年来享有国际声誉的音乐院校，主要如下：
巴黎音乐学院 巴黎国家高等音乐学院（1957年定名）的惯称。1795年创建于巴黎。由法国国民议会下令将皇家歌唱学校与国家音乐学院合并而成，由B.萨雷特任院长。波旁王朝复辟期间，曾暂时关闭。1816年恢复。设作曲、音乐学、音乐分析、演奏演唱及舞蹈等专业。在L.凯鲁比尼任院长(1812～1842)期间，即规定作曲系学生必先娴熟钢琴，并学习对位、和声、赋格等理论课程。近 200年来,巴黎音乐学院的学生来自世界各地,造就了许多世界著名的音乐家，并为歌剧、舞蹈、戏剧、电影等表演艺术输送了许多人才。
维也纳音乐学院 由音乐之友协会于1817年创建于维也纳。原为私立音乐学院，1909年由国家接管，1970年改名为"维也纳音乐与戏剧艺术高等学校"。课程设置除声乐、器乐、指挥外，还设有小歌剧、舞蹈、戏剧、电影、电视实验室、音乐社会学、十二音作曲技术和电子音乐等专业。
莱比锡音乐学院 莱比锡音乐高等学校和门德尔松学院的惯称。1843年由F.门德尔松、R.舒曼等创办于莱比锡。门德尔松任院长。该院设有作曲理论、音乐史、美学、总谱阅读、指挥等课程，每个学生都须学习数字低音、键盘乐器和歌唱并参加合奏、独奏（唱）班，著名音乐家E.格里格、H.里曼、A.沙利文都曾在此学习过。该校在哈雷附近，为具有音乐天才的青年学生设立了分部。
柏林音乐高等学校 1869年创建于柏林。当时属于皇家艺术学院的一部分，由J.约阿希姆任校长（1869～1907）。1875年皇家艺术学院改组，柏林音乐高等学校成为独立院校。1888年，该院成立乐器博物馆，由C.萨克斯任馆长，学院的科系设置也扩充到10个。著名音乐家P.欣德米特、E.洪佩尔丁克、M.布鲁赫等都曾在该校任教。1966年柏林市音乐学校并入后，师资力量更为充实。
伦敦皇家音乐学院 常用缩写RCM。1883年创办于伦敦。由英国女王和G.格罗夫任首任院长。皇家音乐学院的前身是创立于1876年的国家音乐培训学校，是专为奖学金获得者特设的。该院拥有英国音乐藏书最多的图书馆，也是音乐学科设置最齐全的音乐院校之一。著名音乐家L.古森斯、F.瑟斯顿、B.布里顿、R.沃恩·威廉斯、J.萨瑟兰等都曾在该校学习。
列宁格勒音乐学院 原名圣彼得堡音乐学院，创办于1862年，由А.Γ.鲁宾斯坦任院长。1914年改彼得格勒音乐学院。1924年改今名。著名音乐家L.奥尔、Н.А.里姆斯基-科萨科夫、А.К.利亚多夫、А.К.格拉祖诺夫都曾在该校任教。学生中成为杰出音乐家的有：Д.Д.肖斯塔科维奇、И.И.捷尔任斯基、Е.А.姆拉温斯基、Ю.Н.秋林等。自1936年起,该院开设了音乐天才儿童学校与音乐中学。
朱利亚德学院 可追溯到F.达姆罗什于1905年在纽约创建的音乐艺术学院。1923年，朱利亚德基金会捐赠2000万美元创立朱利亚德研究院，1926年朱利亚德研究所与音乐艺术学院合并，改称朱利亚德音乐学院。1968年，因增设了舞蹈和戏剧两个专业学科，改名为朱利亚德学院。1969年10 月迁入林肯表演艺术中心的新校舍。新校舍有4个演出厅,是音乐会和歌剧演出中心。该院教师大部分是由纽约爱乐交响乐团和大都会歌剧院的音乐家们兼任，学生来自世界各地。著名的教师和学生有：I.加拉米安、R.列文、I.珀尔曼、V.克莱本、P.朱克曼等。
柯蒂斯音乐学院 1924年创建于美国费城。创办人M.L.柯蒂斯·博克，为纪念她的父亲、音乐的保护人C.H.K.柯蒂斯而定名为柯蒂斯音乐学院，并任院长至1970年。本院拥有捐赠的基金1250万美元，为来自世界各地的音乐天才儿童提供免费入学的保证。在该院任教的著名音乐家有：W.兰多夫斯卡、L.奥尔、C.弗莱什、G.皮亚季戈尔斯基、B.马尔蒂努；著名音乐家S.巴伯、L.伯恩斯坦、L.福斯等都出自该校。
莫斯科音乐学院 1866年由Н.Γ.鲁宾斯坦创建并任院长。它的前身是俄罗斯音乐协会莫斯科分会开办的音乐班。著名教师有П.И.柴科夫斯基、鲁宾斯坦、F.劳布、H.卡什金等。该院培养了许多享有国际声誉的音乐家，如С.В.拉赫玛尼诺夫、А.Н.斯克里亚宾、А.И.哈恰图良、肖斯塔科维奇、Д.Ф.奥伊斯特拉赫、Γ.Γ.涅高兹等。该院设有音乐学、作曲、指挥、歌剧、钢琴等系科，另有师资进修班及研究生班，为世界上少数颁发博士学位的音乐院校之一，藏书70万册。
巴黎音乐学院 巴黎国家高等音乐学院（1957年定名）的惯称。1795年创建于巴黎。由法国国民议会下令将皇家歌唱学校与国家音乐学院合并而成，由B.萨雷特任院长。波旁王朝复辟期间，曾暂时关闭。1816年恢复。设作曲、音乐学、音乐分析、演奏演唱及舞蹈等专业。在L.凯鲁比尼任院长(1812～1842)期间，即规定作曲系学生必先娴熟钢琴，并学习对位、和声、赋格等理论课程。近 200年来,巴黎音乐学院的学生来自世界各地,造就了许多世界著名的音乐家，并为歌剧、舞蹈、戏剧、电影等表演艺术输送了许多人才。
维也纳音乐学院 由音乐之友协会于1817年创建于维也纳。原为私立音乐学院，1909年由国家接管，1970年改名为"维也纳音乐与戏剧艺术高等学校"。课程设置除声乐、器乐、指挥外，还设有小歌剧、舞蹈、戏剧、电影、电视实验室、音乐社会学、十二音作曲技术和电子音乐等专业。
莱比锡音乐学院 莱比锡音乐高等学校和门德尔松学院的惯称。1843年由F.门德尔松、R.舒曼等创办于莱比锡。门德尔松任院长。该院设有作曲理论、音乐史、美学、总谱阅读、指挥等课程，每个学生都须学习数字低音、键盘乐器和歌唱并参加合奏、独奏（唱）班，著名音乐家E.格里格、H.里曼、A.沙利文都曾在此学习过。该校在哈雷附近，为具有音乐天才的青年学生设立了分部。
柏林音乐高等学校 1869年创建于柏林。当时属于皇家艺术学院的一部分，由J.约阿希姆任校长（1869～1907）。1875年皇家艺术学院改组，柏林音乐高等学校成为独立院校。1888年，该院成立乐器博物馆，由C.萨克斯任馆长，学院的科系设置也扩充到10个。著名音乐家P.欣德米特、E.洪佩尔丁克、M.布鲁赫等都曾在该校任教。1966年柏林市音乐学校并入后，师资力量更为充实。
伦敦皇家音乐学院 常用缩写RCM。1883年创办于伦敦。由英国女王和G.格罗夫任首任院长。皇家音乐学院的前身是创立于1876年的国家音乐培训学校，是专为奖学金获得者特设的。该院拥有英国音乐藏书最多的图书馆，也是音乐学科设置最齐全的音乐院校之一。著名音乐家L.古森斯、F.瑟斯顿、B.布里顿、R.沃恩·威廉斯、J.萨瑟兰等都曾在该校学习。
列宁格勒音乐学院 原名圣彼得堡音乐学院，创办于1862年，由А.Γ.鲁宾斯坦任院长。1914年改彼得格勒音乐学院。1924年改今名。著名音乐家L.奥尔、Н.А.里姆斯基-科萨科夫、А.К.利亚多夫、А.К.格拉祖诺夫都曾在该校任教。学生中成为杰出音乐家的有：Д.Д.肖斯塔科维奇、И.И.捷尔任斯基、Е.А.姆拉温斯基、Ю.Н.秋林等。自1936年起,该院开设了音乐天才儿童学校与音乐中学。
朱利亚德学院 可追溯到F.达姆罗什于1905年在纽约创建的音乐艺术学院。1923年，朱利亚德基金会捐赠2000万美元创立朱利亚德研究院，1926年朱利亚德研究所与音乐艺术学院合并，改称朱利亚德音乐学院。1968年，因增设了舞蹈和戏剧两个专业学科，改名为朱利亚德学院。1969年10 月迁入林肯表演艺术中心的新校舍。新校舍有4个演出厅,是音乐会和歌剧演出中心。该院教师大部分是由纽约爱乐交响乐团和大都会歌剧院的音乐家们兼任，学生来自世界各地。著名的教师和学生有：I.加拉米安、R.列文、I.珀尔曼、V.克莱本、P.朱克曼等。
柯蒂斯音乐学院 1924年创建于美国费城。创办人M.L.柯蒂斯·博克，为纪念她的父亲、音乐的保护人C.H.K.柯蒂斯而定名为柯蒂斯音乐学院，并任院长至1970年。本院拥有捐赠的基金1250万美元，为来自世界各地的音乐天才儿童提供免费入学的保证。在该院任教的著名音乐家有：W.兰多夫斯卡、L.奥尔、C.弗莱什、G.皮亚季戈尔斯基、B.马尔蒂努；著名音乐家S.巴伯、L.伯恩斯坦、L.福斯等都出自该校。
莫斯科音乐学院 1866年由Н.Γ.鲁宾斯坦创建并任院长。它的前身是俄罗斯音乐协会莫斯科分会开办的音乐班。著名教师有П.И.柴科夫斯基、鲁宾斯坦、F.劳布、H.卡什金等。该院培养了许多享有国际声誉的音乐家，如С.В.拉赫玛尼诺夫、А.Н.斯克里亚宾、А.И.哈恰图良、肖斯塔科维奇、Д.Ф.奥伊斯特拉赫、Γ.Γ.涅高兹等。该院设有音乐学、作曲、指挥、歌剧、钢琴等系科，另有师资进修班及研究生班，为世界上少数颁发博士学位的音乐院校之一，藏书70万册。
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