2) Countryside School in HuNan
湘西南农村中小学
1.
The Current Situation Cause Of Formation And Countermeasure of Physical Education Teachers in Countryside School in HuNan South-east;
湘西南农村中小学体育教师的现状调查与分析
3) Rural South Hebei
冀南农村
1.
Household Division of Peasant during the Period of the Collective Economy --A Study to the Rural South Hebei;
集体经济时代农民分家行为研究——以冀南农村为中心的考察
5) rural Southern Hunan
湘南农村
1.
The cadres and the masses in rural Southern Hunan create the primary "adult-judge.
湘南农村依山成村,聚族而居的生活状态,决定了湘南农村的冲突与纠纷的解决,主要应当依靠地方性资源,即民间规范来解决。
6) Henan countryside
河南农村
1.
On the basis of practical research,some problems existing in the building of Henan countryside democracy are pointed out and some countermeasures are brought forward in this paper.
本文在实际调研的基础上考察了河南农村民主政治建设存在的问题,并提出了加强河南农村民主政治建设的几点对策建议。
补充资料：《西南部诸文化的心理学类型》
《西南部诸文化的心理学类型》
Psychological types of cultures in the Southwest
《西南部诸文化的心理学类型》(Psy-e人0 logieal tyPes of euirures止n玄heSouthwest)美国文化人类学家本尼迪克特(Benediet，RF.，1887一1948)在1 928年所发表的一篇论文。这篇论文被西方学者认为“具有划时代的意义”。它具有下列三个特点:(1)她注意到西南部的贝勃落族虽然被周围平原中的占优势的印第安文化包围着像处于孤岛一般，却完好地保持着本民族的文化，是由于他们有自己独特的文化的“民族精神”。文化的“民族精神”这种提法是在这篇论文中首次使用的。(2)她注意到各种不同的文化中都有一个“主旋律”，它从内部决定文化的全部性格，使本民族与其他民族不仅在个别习俗方面有差异，而且在生活的总体倾向上互不相同。她首次用阿波罗型和狄奥尼索斯型这两种类型来区分不同的民族文化。她把贝勃落文化归属于阿波罗型，这种类型的特点是威而不猛、善于控制情感、生活中讲究适度:她把印第安文化归属于狄奥尼索斯型，其特点是追求兴奋、爱走极端，好幻想，竞争心极强，以比他人优越为荣，宁可失败也要争强好胜。这篇论文和1932年发表的《北美文化的统一形态》孕育了她在1943年出版的《文化模式论》的基本思想，对她创立人类学中的文化模式论学派起奠基作用。(3)她运用心理学方法向民族学渗透。而且，她还认为，文化是个性的扩大，与个性是同心圆关系。各种文化只是分别突出了不同个性的某个侧面，每一文化都仅仅突出了无限的人类潜在能力的某一部分。 (胡才份砚撰张世害审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条