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1)  the 34-initials system
三十四字母
2)  On the Theory of the 34-InitiaIs Created by Xu Han
许瀚三十四字母说
3)  sɑnshiliu zimu
三十六字母
4)  Stauromedusae
十字水母
5)  trigram [英]['traigræm]  [美]['traɪ,græm]
三字字母
6)  the thirty-fourth chapter
三十四章
1.
The word“may(可)”in the sentence“it may(可)be called bigness”in the thirty-fourth chapter in Lao Zi is the misunderstanding of the word“why(何)”.
《老子》三十四章的“可名于大”是由“何名于大”讹来的,由于这一讹误的存在,使此章的经义十分难解。
补充资料:南京市第三十四中学

南京市第三十四中学是江苏省重点中学,江苏省三星级高中。学校位于紫金山下,玄武湖畔,与科学院和驻宁海陆空部队机关比邻而居,有近57年的办学历史和文化积淀。学校拥有省a级实验室、图书馆、食堂和先进的多媒体教学设备、信息中心、校园网和体育馆等。

学校现有44个班级,学生2006人,教职工173人,专职教师160人,其中特级教师1人,高级教师51人,中级教师60人。有市、区学科带头人12人、市、区优秀青年教师28 人,获市以上先进称号20人,有24名教育硕士。学校有一支高水平的教师队伍。

近年来,学校明确“为学生的终身发展奠基、为教师的持续发展铺路,为学校的特色发展奋斗”的办学理念,立“诚恒、厚爱”为校训,以“勤奋、朴实、严谨、创新”为校风,“严、勤、精、联”为教风,“勤、钻、实、严”为学风,不断深化教育教学改革,不断提高办学质量和办学效益,继2004年高考绝对上线人数在市同类学校名列第一后,2005年高考推进率在南京市名列第二。2005年首届南京市高中绩效评估,三十四中获最高奖项——综合奖,办学绩效受到市教育局和市教研室的奖励和表彰。

学校依据“将每个学生的个体差异作为一种资源来开发,发现和发展每个学生的潜能”的教学理念,实施多层次教育,进行分层次推进,强化班实施小班化教学,成绩显著,2005年有3位学生获江苏省化学竞赛二等奖,有13位同学分别获全国中学生英语能力竞赛二、三等奖,两位学生获南京市第五届《好家长》杯作文竞赛一等奖,06年3月苗欣同学被东南大学自主招生录取。

学校和香港南屯门官立中学、西藏墨竹工卡县中学建立多年的友好关系,两校互派师生定期进行友好交流。校定向队曾获得世界中学生定向比赛女子第二的好成绩。

学校交通便利,乘2、11、20、24、40、44、47、48、58、59、68、70路、南金线到太平门站下车即到,93、308路到白马公园站下车即到。

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