1)  colloquial pronunciation
口语音
2)  Hukou sound
湖口语音
3)  oral English
口语
1.
The cultivation of students oral English ability in English teaching;
英语教学中学生口语能力的培养
4)  oral language
口语
1.
The civil documents in Dunhuang manuscripts are the precious sources not only in the research of social and political conditions, but the historical research of Chinese language also in Dunhuang area in the 9th and 10th century, as they have brought out the overview of oral language in that historical period.
从语言上看 ,敦煌世俗文献在一定程度上比较真实地反映了 9、10世纪敦煌地区口语的面貌。
2.
The purpose of oral language lesson to the teachers in the college is to make teachers master and practice the skills of the teachers professional oral language.
高师教师口语课是以培养师范专业学生掌握运用教师职业口语技能为目的的实践性很强的课程 ,搞好口语训练是教学的重点。
3.
In this paper,we find two types of functional variants in Chinese oral language by analyzing the differences of split conditions,selection and using of language essential factors and expressive patterns between formal and informal situation.
口语为适应不同的交际功能会形成不同的类型。
5)  spoken English
口语
1.
According to the passive performance of students at English classes, the author studies teaching methods, teaches students in accordance with their aptitude to develop and improve students spoken English ability by various speaking training.
针对学生在口语课堂上的消极表现,作者从学生的实际出发,注意研究教学方法,因材施教,通过进行形式多样的口语训练,培养和提高学生的英语口语能力。
2.
English teachers evaluations and feedback strategies towards learner errors in their spoken English are quite different from each other due to the diverse explanations from linguists with different theoretical bases.
语言学家对学习者错误的描述向来纷繁复杂,不同理论立场使得外语教师对学生口语中的错误评价及修正策略也各不相同。
3.
The paper analyzed mariners spoken English requests in STCW78/95 and current spoken English class systematically, and gained some suggestions.
系统地分析了STCW78／95公约对海员口语能力的要求和目前海事英语口语课的情况,并且提出了改进的方法。
6)  Speaking
口语
1.
Recent studies on the assessment of speaking in a second language;
第二语言口语评价研究进展
2.
The Psychology Analysis and Way of Foreign Speaking Teaching;
影响外语口语教学的心理分析及解决途径
3.
Application of CLT in Teaching Speaking in Junior High School;
交际法在初中英语口语教学中的应用
参考词条
补充资料：选择浇口位置的技巧入水口选择
浇口对制件的影响及位置的选择 
一、浇口位置的要求： 
1.外观要求 (浇口痕迹, 熔接线) 
2.产品功能要求 
3.模具加工要求 
4.产品的翘曲变形 
5.浇口容不容易去除 
二、对生产和功能的影响： 
1.流（Flow Length）决定射出压力，锁模力，以及产品填不填的满 
流长缩短可降低射出压力及锁模力 
2.浇口位置会影响保压压力 
保压压力大小 
保压压力否平衡 
将浇口远离产品未来受力位置（如轴承处）以避免残留应力 
浇口位置必须考虑排气，以避免积风发生不要将浇口放在产品较弱处或嵌入处，以避免偏位（Core Shaft） 
三、选择浇口位置的技巧 
1.将浇口放置于产品最厚处，从最厚处进浇可提供较佳的充填及保压效果。 
如果保压不足，较薄的区域会比较厚的区域更快凝固 
避免将浇口放在厚度突然变化处，以避免迟滞现象或是短射的发生 
2.可能的话，从产品中央进浇 
将浇口放置于产品中央可提供等长的流长 
流长的大小会影响所需的射出压力 
中央进浇使得各个方向的保压压力均匀，可避免不均匀的体积收缩 
3 澆口(Gate) 
澆口是一條橫切面面積細小的短槽,用以連接流道與模穴.橫切面面積所以要小,目的是要獲得 
以下效果: 
1.模穴注不久, 澆口即冷結. 
2.除水口簡易. 
3.除水口完畢,僅留下少許痕跡 
4.使多個模穴的填料較易控制. 
5.減少填料過多現象. 

1.3.1 設計澆口的方法並無硬性規定,大都是根據經驗而行,但有兩個基本要素須加以折衷考慮: 
1. 澆口的橫切面面積愈大愈好,而槽道之長度則愈短愈佳,以減少塑料通過時的壓力損失. 
2. 澆口須細窄,以便容易冷結及防止過量塑料倒流.故此澆口在流道中央,而它的橫切面 
應盡可能成圓形.不過, 澆口的開關通常是由模件的開關來決定的. 

1.3.2澆口尺寸 
澆口的尺寸可由橫切面積和澆口長度定出,下列因素可決定澆口最佳尺寸: 
1.膠料流動特性 
2.模件之厚薄 
3.注入模腔的膠料量 
4.熔解溫度 
5.工模溫度 

1.3.3 決定澆口位置時,應緊守下列原則 : 
1.注入模穴各部份的膠料應盡量平均. 
2.注入工模的膠料,在注料過程的各階段,都應保持統一而穩定的流動前線. 
3.應考慮可能出現焊痕,氣泡,凹穴,虛位,射膠不足及噴膠等情況. 
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。