1)  English immersion education
全英浸入式教学
2)  teaching in English
全英教学
1.
Some drawbacks of teaching in English are noticed,and international students are unable to master professional Chinese vocabulary,which results in communication difficulty with Chinese pati.
同时发现尽管全英教学顺利开展并得到学生好评,但也暴露了一些弊端,即留学生无法掌握汉语医学用语,也无法与患者交流,影响了临床实习。
2.
Taking the feature of "Overseas Chinese school + school" of Jinan university as a good chance,the establishment of international college as a cut-in spot and quantitative occupation system as a supporting point,we perform teaching in English to establish a whole new teaching mode and system for teaching materials.
全英教学是打造高素质复合型人才的需要,是教育与国际接轨的必然;以暨南大学“侨校+名校”的特点为契机,以国际学院的开办为切入点,以量化工作制为依托,实行全英教学,从而构建一整套新的教学模式和教材体系。
3)  English immersion education
全英教学
4)  English immersion
全英授课
5)  English immersion approach
全英教育
6)  Teaching in english
全英文授课
参考词条
补充资料:胎紧浸入和套紧浸入


胎紧浸入和套紧浸入
tight and taut immersions

矍数) 图3 犷鳖{ 图4 称空间A CB的嵌人在Z:同调中为单射的(in-Jeetive),如果对于i)0,诱导同态万.(注,22)~H.(B,22)是单的.令HC=R“是R“中带有超平面边界aH的半空间.例如, H=H:(t)={x“R“:z’(x)簇r}.如果f是一个胎紧浸人,h:是一个非退化的高度函数,那么由Morse理论得到f一’(万:(r))C=M在22同调中是单的.于是由连续性,对任一半空间H这种单性都成立.对于闭流形的光滑浸人,这种半空间性质等价于胎紧性.然而,这种半空间定义也能应用于更大范围的从流形和其他紧拓扑空间到RN中的连续浸人或甚至是映射中去.一个例子是胎紧的“瑞士干酪”,它是一个带边的嵌人曲面,见图5.一个到R中的胎紧映射也称为一个完满函数(详rfect丘inction).公 图5今 图6 对于曲线和闭曲面,半空间性质可导出对任一半空间H,f一’(H)是连通的.它等价于R功ehoff两片性质(R朔chofft场。一pieee pro详rty),即R“中的任一超平面日H将M至多分割成两个连通的片,见图3和图4中的胎紧曲面和图2中的非胎紧曲线. 半空间定义将胎紧性置于经典几何学和凸性理论之中.由于胎紧性在RN中的任意将凸包才(f(M))映到RN内的射影变换下是不变的,因此胎紧性是一个射影性质(见射影几何学(projeetive罗。
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