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1)  school cultural environment
学校文化氛围
1.
This paper analyses the requirements of life-long study in Chinese school education in the aspect of teachers quality and school cultural environment.
终身学习是一个活到老学到老的学习过程,它对我国的学校教育提出新的要求,本文从教师素养和学校文化氛围两个方面分析终身学习思想对我国学校教育的要求。
2)  the environment of academic culture
学术文化氛围
3)  scientific and cultural atmospher e
科学文化氛围
4)  university cultural
大学文化氛围
5)  cultural atmosphere
文化氛围
1.
The Period of Longsuo s cultural atmosphere and the poesy change;
龙朔时期的文化氛围与诗风新变
2.
By analyzing the relationship of psychological quality,culture quality,information literacy and cultural atmosphere with innovative thinking,the paper discusses how to create cultural atmosphere.
文章在分析了心理素质、文化素质、信息素质、文化氛围和创新思维间关系的基础上,主要介绍了如何营造文化氛围。
3.
This paper has discussed the concept of library culture and library cultural atmosphere.
文章探讨了图书馆文化及文化氛围的概念,并以此为基础,从环境文化、建筑文化、家具文化和装饰文化4个方面阐述了高校图书馆文化氛围的营造。
6)  Culture atmosphere
文化氛围
1.
Socialist and harmonious culture construction is a systematic engineering includes many aspects,in which we should pay special attention to three fields,which are harmonious culture atmosphere,harmonious public opinion environment,and harmonious social common practice.
其中,形成良好的和谐文化氛围、营造和谐的舆论环境、形成和谐的社会风尚等3个方面需要引起高度重视,应抓好这3个方面的工作,建设好社会主义和谐文化,为建设社会主义和谐社会服务。
2.
In the course of building school culture,we should create the environment and have books subtle quality permeate schoolyard;have students grow happily and promote teachers special developing in the culture atmosphere.
文化决定德育的成效,在学校文化建设中,要创设文化氛围、用书香浸润师生。
补充资料:平顶山市文化艺术学校
平顶山市文化艺术学校
平顶山市文化艺术学校

平顶山市文化艺术学校是在改革开放的历史进程中,发展起来的一所培养专业艺术人才的综合性中等专业学校。

学校始建于1982年,前身为平顶山市戏曲学校,1987年经河南省教委批准更名为平顶山市文化艺术学校。随着我国改革开放的不断深入与发展,全校师生在邓小平教育理论的指导下,经过20年来的艰苦创业,教学条件不断完善,专业设置不断增加,办学规模逐年扩大,学校的建设有了长足的发展。设施建设由建校初期的数间临时搭建的条件简陋的平房,发展为教学楼、办公楼、学生公寓楼、教师宿舍楼、排练厅、电教室、电脑室、图书室等教学设施完善、设备齐全、环境优美的培养德艺双馨艺术人才的理想场所。教师由原来的十余名发展为百余人的高素质教师队伍;学生由原来的数十名发展到500余名;专业设置由建校初期单一的戏曲教育发展为集戏曲表演、戏曲伴奏、声乐、舞蹈、美术、器乐、公关礼仪等专业为一体的综合艺术教育。

建校20年来,学校始终坚持邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育指导方针,坚持社会主义办学方向,坚持以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德、智、体、美、劳全面发展的艺术人才为宗旨,为社会培养输送了千余名高素质艺术人才,目前他们中大多数已成为我省、市、县专业文艺团体、人民解放军、武警部队及各大厂矿、企业的文艺骨干;数十名毕业生分别考入中国戏曲学院、北京舞蹈学院、武汉、西安音乐学院等高等院校学习深造。近年来,在校生排演的文艺节目在省、市举办的文艺赛事活动中屡屡获奖,部分文艺节目在中央电视台、河南电视台多次播放。1998年,学校在河南省文化厅举办的艺术类中专学校“戏曲、声乐、舞蹈”大赛中,参赛的舞蹈《彩霞》、《牡丹颂》、戏曲《飞夺沪定桥》、声乐《父老乡亲》分获一、二等奖。1999年,在河南省文化系统艺术中专学校美术比赛中,我校中有9件作品获奖。2000年4月,我校有3篇作文参加了由团中央“青基会”主办的首届“希望杯”全国青少年作文大赛,获三等奖1篇,优秀奖2篇;12月,在由省文化厅主办的全省艺术中专器乐大赛中;我校的长号独奏获二等奖,小号独奏和管乐合奏获三等奖,同时,学校获优秀组织奖。另外,我校的教改教研工作也取得可喜成绩,多篇论文在国家、省、市级征文比赛中获奖,其中,《民族和声教学观点探析》一文获《中国教育研究论坛》大型征文活动一等奖,并被收编入《中国教育研究论坛》公开发行;我校开设的艺术实践课,今年6月通过验收。撰写的论文《浅谈实践性教学对中专艺术教育表演专业的重要作用》入选河南省第三届戏剧、艺术论文征集活动,并在研讨会上宣读交流。同时该论文在中国教育创新论坛征文活动中获优秀论文奖。并被新华出版社出版的《中国教育创新论谈》出版发行。完善的办学条件,科学的管理办法,丰硕的教学成果,被社会誉为“培养艺术之花的沃土,白天鹅放飞的摇篮”.

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