1) president's office
校办
1.
Some Reflections on High School President's Office Efficiency Constructions——Set Xiamen University of Technology as an Example
关于高校学校办公室开展效能建设的若干思考
2) private schools founded by prestigious schools
名校办民校
1.
" On this basis, it makes a comparison between the private schools founded by prestigious schools and public schools.
本研究通过对中国“名校办民校”这一特殊现象从形成到发展变化过程的罗列、综合、梳理和比较分析,以全新的视角重新审视“名校”办“民校”这个目前社会各界争论的问题,并试图通过法理和逻辑思考得出利弊得失的一般性结论。
4) public university
公办高校
1.
This paper analyzes the financial risks in public university’s operation on borrowings, and expounds the risk prevention for public university’s operation on borrowings.
分析了公办高校负债经营存在的财务隐患,论述了高校负债经营的风险防范。
2.
There are two main subjects in Chinese current higher education market,that is public university and private university.
当前我国高等教育体系中,主要有公办高校和民办高校两大主体。
3.
The fixed assets of public university are important parts of state-owned fixed assets.
公办高校固定资产是国有资产的重要组成部分。
5) team organized by province and university
省队校办
1.
In two years , there are certain effect on improving sports achievement , building sports team , resolving the read-train contradict and pushing on the development of this university by full taking a advantage of the platform of the softball team organized by province and university.
南京工业大学与江苏省体育局“体教结合”,合办江苏省女子垒球队,两年来,在提高运动成绩,抓好队伍建设,解决“读”“训”矛盾以及充分利用“省队校办”垒球队这一平台,全面推进学校各项事业发展等方面做了一些探索,取得了一些成绩,为“体教结合”,培养体育人才优化模式的发展方向提供了研究基础。
6) private college
民办高校
1.
The Way of Management and Educating Intellectual of Private College;
民办高校管理与育才之道
2.
Choice and construction of account system for Chinese private colleges;
我国民办高校会计制度的选择与建设
3.
Sports Private Colleges survey of teaching and research;
民办高校体育教学现状的调查与研究
补充资料：校办工厂、农场
由各级学校举办的，便于学生从事就业准备和进行生产劳动技术教育的工厂或农场。既培养人，又出产品，这是校办工厂、农场与社会企业的根本区别，也是校办工厂、农场的主要任务。
中国把办好这种工厂、农场，看作是贯彻中国共产党的教育方针、实施教育与生产劳动相结合的重要途径。早在抗日战争时期,共产党领导下的抗日根据地的大、中、小学都进行生产劳动，如开荒种地、开辟农场；组织缝纫、纺线、烧炭、打铁、木工、化工等组，建立许多小生产车间，全面实行勤工俭学。中华人民共和国成立初期，在学习苏联教育经验的过程中，部分学校创办了教学生产实习工厂,建立了实验园地。1958年中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中明确提出："学校办工厂和农场......学生可以在学校自办的工厂和农场中劳动。"在党和政府的指导下，全国各地校办工厂、农场迅速发展起来。"文化大革命"中，校办工厂、农场遭到严重破坏。1976年粉碎江青反革命集团以后，校办工厂、农场重新走上了教育与生产劳动相结合的正确轨道。校办工厂、农场实行独立经济核算，讲求经济效果，同时遵循教育规律，根据大、中、小学工作条例和教学计划安排学生学工、学农劳动和生产实习。高等学校校办工厂结合教学、科研，发挥学校的科学技术优势，试制、生产了一批技术性能良好的产品，包括科研设备、教学仪器、仪表、机电、化工及计算系统等，其中部分已具有国内外先进水平，填补了国内稀缺项目的空白，对国民经济建设有重要意义。校办农场组织学生科学种田，培育良种，改良土壤，改革耕作技术等，为农村提供各种作物良种和科学管理的经验，对农业生产的现代化作出了贡献。校办工厂、农场的经济收益，部分地补充国家所拨教育经费的不足，改善了办学条件，提高了教育质量，促进了教育事业的发展。
在中国，校办工厂、农场应遵循的管理原则有：①坚持为教学、科学实验服务的方向。②坚持以学为主的原则，合理安排教学与生产劳动时间。③坚持自力更生，艰苦创业的精神。④选择生产项目时应注意适合学生年龄和发育特点，有助于学生全面发展。⑤坚持以计划调节与市场经济调节相结合的原则安排生产。
中国把办好这种工厂、农场，看作是贯彻中国共产党的教育方针、实施教育与生产劳动相结合的重要途径。早在抗日战争时期,共产党领导下的抗日根据地的大、中、小学都进行生产劳动，如开荒种地、开辟农场；组织缝纫、纺线、烧炭、打铁、木工、化工等组，建立许多小生产车间，全面实行勤工俭学。中华人民共和国成立初期，在学习苏联教育经验的过程中，部分学校创办了教学生产实习工厂,建立了实验园地。1958年中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中明确提出："学校办工厂和农场......学生可以在学校自办的工厂和农场中劳动。"在党和政府的指导下，全国各地校办工厂、农场迅速发展起来。"文化大革命"中，校办工厂、农场遭到严重破坏。1976年粉碎江青反革命集团以后，校办工厂、农场重新走上了教育与生产劳动相结合的正确轨道。校办工厂、农场实行独立经济核算，讲求经济效果，同时遵循教育规律，根据大、中、小学工作条例和教学计划安排学生学工、学农劳动和生产实习。高等学校校办工厂结合教学、科研，发挥学校的科学技术优势，试制、生产了一批技术性能良好的产品，包括科研设备、教学仪器、仪表、机电、化工及计算系统等，其中部分已具有国内外先进水平，填补了国内稀缺项目的空白，对国民经济建设有重要意义。校办农场组织学生科学种田，培育良种，改良土壤，改革耕作技术等，为农村提供各种作物良种和科学管理的经验，对农业生产的现代化作出了贡献。校办工厂、农场的经济收益，部分地补充国家所拨教育经费的不足，改善了办学条件，提高了教育质量，促进了教育事业的发展。
在中国，校办工厂、农场应遵循的管理原则有：①坚持为教学、科学实验服务的方向。②坚持以学为主的原则，合理安排教学与生产劳动时间。③坚持自力更生，艰苦创业的精神。④选择生产项目时应注意适合学生年龄和发育特点，有助于学生全面发展。⑤坚持以计划调节与市场经济调节相结合的原则安排生产。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条