1) Heaven-Earth-Sovereign-Parent-Teacher
天地君亲师
2) Heaven-Earth-Nation-Parent-Teacher
天地国亲师
3) Heaven-Earth-Sage-Parent-Teacher
天地圣亲师
4) pro-division
亲师
1.
Self action and response between the pro-division at any time are aware of the action and impact of others.
亲师互动是发生在家长与教师相互之间的社会行为。
5) moral of kings teacher
君师之道
1.
But under the huge pressure of despotic imperial authority,the moral of kings teacher gradually declined;The moral of people s teacher asked scholar-officials to undertake the social responsibility of teaching;It was advocated by rulers and p.
汉代的师道,包含君师之道、民师之道和人师之道三部分内容。
6) Regality dominated by the nature
君权天授
补充资料：天地君亲师
| 天地君亲师 中国民间祭祀的对象 。旧时民间多设一天地君亲师牌位或条幅供奉于中堂。为古代祭天地、祭祖、祭圣贤等民间祭祀的综合。祭天地源于自然崇拜，中国古代以天为至上神，主宰一切，以地配天，化育万物，祭天地有顺服天意，感谢造化之意。祭祀君王源于君权神授观念。由于在封建社会君王是国家的象征，故祭祀君王也有祈求国泰民安之意。祭亲也就是祭祖，由原始的祖先崇拜发展而来。祭师即祭圣人，源于祭圣贤的传统，具体指作为万世师表的孔子，也泛指孔子所开创的儒学传统。天地君亲师何时合并在一起祭祀已不可详考。在中国封建社会末期，这一祭祀已遍及千家万户，具有肯定宗法关系、强化封建意识的作用。 |
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参考词条