1) Credit & Accumulated-points System
学分绩点制
1.
Constructing Credit & Accumulated-points System, and Realizing Teaching Quality Evaluation & Monitoring;
构建学分绩点制,实现教学质量客观评价与监控
2) credit
[英]['kredɪt] [美]['krɛdɪt]
学分绩点
1.
Using Excel to calculate credits without programming;
无需编程巧用Excel计算学分绩点
3) different level teaching system
分绩教学制
4) point
[英][pɔɪnt] [美][pɔɪnt]
学分;分数;绩点
5) accumulated points system
绩点制
1.
However, it is fairly rare to see the detailed researches or articles on accumulated points system.
绩点制是实行学分制的重要配套措施之一 。
6) performance analysis and critical control point
绩效分析与关键控制点
1.
Cybernetic logistics based on performance analysis and critical control point;
基于绩效分析与关键控制点的物流系统控制
补充资料：学分制
| 学分制 credit system 以取得必要的最低学分为毕业标准的高等学校教学管理制度。最早产生于19世纪末的美国，随后世界各国相继仿行。在中国，最早提倡学分制的是蔡元培。 学分制。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据，根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课1课时，读满1学期并经考试及格者为1学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课2～3课时为1学分。课外自学时间较多的课程，也可以上课1课时，计算为2学分，或者是2课时为3学分。在学籍管理上，一门课程经考试（或补考）及格，应给予该课程规定的学分，补考不及格，必修课必须重修，否则不准毕业。选修课可重修，也可以放弃，这种教学管理制度打破了年级界限，可根据学生所获得的学分累计数，编入相应的年级。学分制可以作为教学计划制定、课时分配、教师工作量安排等计算的依据。中国的大学在20世纪30～50年代初，曾实行美国式的学分制，50年代起采用苏联大学的学年学时制，70年代末由于适应现代科学技术发展的需要，一些大学试行中国式的学年学分制。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条