1) prescription teaching
处方教学
1.
In this study,teaching classes prescription for the experimental group,traditional teaching classes as a control group to study the impact of prescription teaching students physical fitness,sensory experience and training mental health records.
以处方教学班级为实验组,传统教学班级为对照组来研究处方教学在影响学生身体素质、锻炼感觉体验和心理健康方面的异同。
2.
The prescription teaching mode of P.
对此,要把理论研究与教学实践结合起来,明确处方教学模式的概念、实施对象、教学内容要求和实施程序,摸索出适合体育保健课程的教学模式。
3.
The exercise prescription teaching teaches students in accordance with their aptitude can solve student\'s individual difference problem,enables the teaching to have the sense of purpose,little detours.
运动处方教学的因材施教能解决学生的个体差异问题,使教学更有目的性,少走弯路。
2) diagnostic-prescriptive teaching
诊断-处方式教学
4) teaching mode of prescription
处方教学模式
1.
An experimental study of the teaching mode of prescription in college PE specialty;
对高校体育教育专业处方教学模式的实验研究
5) handling method of teaching
教学处理方式
6) instructional prescription theory
教学处方理论
补充资料：处方教学法
处方教学法
prescriptive teaching
处方教学法(preserlptive teaching)一种个别化的特殊教育教学法，由彼德(Petter，L.J.)所倡导。其过程包括四个阶段:(l)转介。当教师发现学生有不适应的现象时，便将他转介给学校心理学家或诊断工作负责人。(2)报告。学校心理学家在经过周密的诊断之后，将诊断结果写成报告，提出对教学设计的建议，报告用语务使一股特殊儿童的教师所能了解，以利采纳。(3)执行。根据诊断者的建议，由教师和其他的学校人员切实安排一个符合残疾学生个别需要的教学环境，以把握教育效果。(4)评鉴。检查教师执行的情形，如果效果良好，则继续贯彻原定计划;如果不好，则由诊断者根据考核结果重新审查其诊断过程，充实或修改其对教学的建议，以便更适当地安排教学的环境，直到取得满意效果。 (张宁生撰李幸志审)
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参考词条