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1)  daily life mode
日常生活图式
1.
The daily life mode is an active field in which the repeated thinking and repeated practicing is dominant.
日常生活图式是一个重复性思维和重复性实践占主导地位的活动领域,呈现出经验主义倾向和自然主义色彩,起重要作用的是家庭、自在的道德观念与宗教。
2)  daily life
日常生活
1.
The affection of behavior therapy to the daily life of chronic schizophrenic inpatients;
行为治疗对住院慢性精神分裂症患者日常生活作用的影响
2.
Rewriting of Ideal and Affirmation of Daily Life Experience——On Wangmeng s Series of Novels on Seasons and Else;
理想的重写与日常生活经验的肯定——论王蒙的“季节”系列小说及其他
3.
Beauty is life and the aestheticization of daily life——to begin with Cheruyshevski′s aesthetic theory;
“美是生活”与“日常生活的审美化”——由车尔尼雪夫斯基的美学理论想起
3)  everyday life
日常生活
1.
Aestheticization of everyday life and thinking of the subject of literature and art;
日常生活的审美化与文艺学的学科反思
2.
Modern Design in Everyday Life;
现代设计的日常生活批判
3.
The Seek and Loss of Aesthetic Ideal——Urban everyday life and the change of aesthetic orientations in women writing of China in 1990s
审美理想的寻找与迷失——城市日常生活与20世纪90年代女性写作的审美取向
4)  ordinary life
日常生活
1.
The Ordinary Life Base of Institutional Justice;
制度公正的日常生活基础
2.
According to the general thinking,the concept of ordinary life is opposite to the definition of job(whether in the time or in the space).
按照一般思维,日常生活与工作是两个相对对立的概念(无论是时间上还是空间上),但通过日常生活中人与人的交往所形成的观念和衍生的人际关系,使得两者看似对立,实则紧密相联。
3.
Almond and Sidney Verba investigated the conditions of civil virtue in five Western countries,and the social survey of "Analysis of moral ordinary life of citizens" could provide concrete evidence of civil virtue in China.
两次调查各有侧重,前者着重于公民文化,后者则立足于公民的日常生活,但就调查的主体、对象及公民美德的层次而言,二者的比较具有坚实的理论基础。
5)  daily campus life style
学校日常生活方式
1.
This research aims at studying the daily campus life styles of the junior high school students and a further investigation is made into the effects and implications of these life styles for the students communicative, consumptive and mental activities.
本研究旨在探讨初中生在学校内的日常生活方式,并进一步探讨学校日常生活方式对初中生的交往活动、消费活动以及精神活动的影响和意义。
6)  daily life circle
日常生活圈
补充资料:日常生活技能


日常生活技能
daily living skills

  日常生活技能(daily living skilzs)自行洗脸、穿衣、排泄、沐浴、用餐、移动、使用家庭器具等,对于一个残疾者成为一个独特的问题。对这些进行训练非常重要,可使他们在日常生活中自立自理,而尽量少依赖他人,并增加其生活适应能力。 (张宁生撰李考忠审)
  
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参考词条