2) the implicit theories of intelligence
内隐智力观
1.
A semi-structured interview and questionnaire method are used to explore the implicit theories of intelligence among middle school students and their parents.
采用半结构式访谈调查与问卷调查相结合的方法,对中学生及其家长的内隐智力观进行了研究。
2.
A semi-structured interview and questionnaire method were used to explore the implicit theories of intelligence among teachers and school students.
采用半结构式访谈调查与问卷调查相结合的方法,对中学师生的内隐智力观进行了研究。
3) metaphoric intelligence
隐喻智力
1.
From cognition angle analysis,it presents the psychological process of metaphoric intelligence in language learning.
本文从认知的角度分析作为智力一部分的隐喻智力在语言学习中的心理过程,通过阐述英语学习中隐喻智力培养的重要性以及隐喻智力培养的方式,探讨其在外语学习过程中的益处。
4) tacit assets management
隐性智力资产
5) implicit stress
内隐性张力
1.
The author introspected the current notion of health in this paper, analyzed the social stress of human being exist at view of biological anthropology, put forward a new conception, the implicit stress, which have a negative effect on health.
本文对现代健康观念进行了反思，从生物人类学的视角分析了人类生存的社会张力，进而提出了“内隐性张力”对健康的影响。
6) implicit theories of creativity
创造力内隐理论
1.
The implicit theories of creativity play an important and latent part in informal appreciation of the creativity and training.
创造力是正常人普遍具有的潜在的心理能力,创造力内隐理论对创造力的非正式评价及培养都起着重要的潜在作用。
补充资料：智力活动内化说
智力活动内化说
theory of interiorization for intellectual activity
智力活动内化说(t heory of interiorizat、onfor intelleetual aetivity)一种关于智力活动的起源和实质的理论。认为一切高级而复杂的智力活动，都是从外部的物质活动转化而来的，有其外部的物质的起源。这种由外部的物质活动向内部的智力活动的转化就叫内化。因外部的物质活动以及向内部活动的转化都是在一定的社会历史条件下发生的，故由内化形成的智力活动也具有社会历史的性质的心理活动。这一理论最早由苏联心理学家二.c.维果茨基提出，后来又由A.H.列昂节夫与二.R加里培林等加以发展。 ‘王启康撰澎共龄审)
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