1) private school principal
私立大学校长
1.
In the belief that physical education is benefit to the build-up of national strength and ethnic euphenics, private school principals in modern times attached much importance to physical training.
面对列强的粗暴和民族的危亡,近代私立大学校长非常重视体育,认为体育是“强国”、“强种”的基础。
2) Private school
私立学校
1.
Roles of private school libraries in quality education;
试论私立学校图书馆在素质教育中的作用
2.
A Study of the Mode of True Private School Administration in Basic Education;
基础教育领域完全私立学校管理模式研究
3.
Public schools have squeezed the development of private schools in China due to the traditional combination of government with educational systems.
我国“政教合一”的传统 ,使公立学校严重挤压了私立学校的发展空间 ,直接影响了私立学校的发展基础。
3) private schools
私立学校
1.
International experience and China s exploration of property relations between private schools and their owners;
私立学校与举办者产权关系的国际经验与中国探索
2.
The Managing Model to the Private Schools in Shanghai during the Period of the Republic of China;
民国时期上海对私立学校的管理模式
3.
The management of private schools in America is enlightening .
在美国,私立学校若想得到社会和家长的承认,就必须在各方面完善自己来获得相关组织的认证。
4) private universities
私立大学
1.
On characteristics and revelation in running private universities in Chinese modern times;
近代中国私立大学的办学特色及其启示
2.
Causal analysis on the success of running private universities in Chinese modern times;
近代中国私立大学办学成功的因素分析
3.
Initial conditions for competition were laid down in 1983, especially through the recognition of legal status to private universities.
在1983年,由于人们对私立大学的合法性的认可开始了高等教育的竞争状态。
5) Private university
私立大学
1.
American private university under governmental macro-control;
国家宏观调控下的美国私立大学
2.
A Study of Fujian Private University Library in the Period of Republic of China;
民国时期福建私立大学图书馆研究
3.
The Research into the Development、Evolution and Characteristic of Running Schools of Chinese Private University of Modern Times;
中国近代私立大学的发展嬗变及办学特征研究
6) private colleges
私立大学
1.
The property rights institution in American private colleges has experienced a long-term,progressive and continuous evolution.
美国私立大学的产权制度是一个长期的、渐进的、连续的演化过程。
2.
In the early period after the foundation of PRC,the government established the basic policy concerning the private colleges of the old society.
新中国在建立之初,对旧中国遗留的私立大学制定了“保护维持、加强领导,逐步改造”的基本政策。
3.
Modern private colleges,such as Nankai University,Fudan University and Xiamen University,had accumulated rich experiences in their establishment and development,forming their own characteristics in school management,raising money,curriculum,teaching methods and teachers.
近代中国私立大学是近代中国高等教育的重要组成部分,近代私立大学在其产生、发展过程中积累了丰富的办学经验,在学校管理、经费筹集、课程、教材教法、师资等方面形成了自己独特的办学特色,涌现了南开大学、复旦大学、厦门大学等著名大学。
补充资料：校长
国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。
世界各国的各级各类学校皆设置校长。中国清代末年学校称学堂，学校行政负责人称 "总理" 或 "监督"。1912年学堂改为学校，学校行政负责人改称校长，沿用至今。一般地说,各国对校长的条件的共同要求是:必须懂得学校教学、教育和管理工作，并受过专门的教育管理专业的教育或培训；应具备教学管理和行政管理的能力；要有相当的教学、教育和管理的教育实践经验和理论素养，思想品德修养好，在教师中有一定威望。
校长的职责，各国也有所不同。如美国和日本的学校校长，除对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教育工作，如兼课等。中华人民共和国各级各类学校的领导体制在不同历史时期都有过变化。中国共产党的十一届三中全会以来,教育逐步走上正轨。因而更强调校长必须要懂得学校教学、教育和管理工作。校长的职责，具体内容繁多,大致可分4类：①行政职责；②辅导职责；③指导职责；④研究和实验职责。随着建设具有中国特色的社会主义学校教育事业的不断发展,中国对各级各类学校校长的培养、选拔、任用以及他们的职责正在不断改革和探索。
世界各国的各级各类学校皆设置校长。中国清代末年学校称学堂，学校行政负责人称 "总理" 或 "监督"。1912年学堂改为学校，学校行政负责人改称校长，沿用至今。一般地说,各国对校长的条件的共同要求是:必须懂得学校教学、教育和管理工作，并受过专门的教育管理专业的教育或培训；应具备教学管理和行政管理的能力；要有相当的教学、教育和管理的教育实践经验和理论素养，思想品德修养好，在教师中有一定威望。
校长的职责，各国也有所不同。如美国和日本的学校校长，除对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教育工作，如兼课等。中华人民共和国各级各类学校的领导体制在不同历史时期都有过变化。中国共产党的十一届三中全会以来,教育逐步走上正轨。因而更强调校长必须要懂得学校教学、教育和管理工作。校长的职责，具体内容繁多,大致可分4类：①行政职责；②辅导职责；③指导职责；④研究和实验职责。随着建设具有中国特色的社会主义学校教育事业的不断发展,中国对各级各类学校校长的培养、选拔、任用以及他们的职责正在不断改革和探索。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条