2) context characteristic
情境特征
1.
Based on organizational characteristics and context characteristics,this paper empirically studies factors influencing the effectiveness of tacit knowledge transfer between enterprises and their collaborators,competitors and customers.
本文从组织特征和情境特征两方面对企业与合作者、竞争者、客户之间缄默知识传递效果的影响因素进行实证分析。
3) expression feature
表情特征
1.
A combined method of expression feature extraction was proposed based on particle swarm optimization(PSO)and independent component analysis(ICA).
提出基于粒子群优化(PSO)与独立分量分析(ICA)的表情特征提取方法。
4) episodic representation
情景表征
5) feature expression
特征表情
6) emotional tokens
情绪表征
1.
These three emotional tokens appear frequently with quite different postures in Su Tong’s novels,which create a vivid and meaningful picture.
这三种情绪表征以截然不同的姿态在苏童小说中频繁呈现,共同构筑了一幅鲜活明亮又意味丰富的图景。
补充资料：情境性学习
情境性学习：学习的社会建构理论对知识与学习的一种看法，认为知识不是个人的认知结构，而是随着时间而发展的社会团体的创造。社会团体的习俗（practices of community）——相互作用和办事的方式以及该团体所创造的工具——构成了该团体的知识。学习意味着变得更有能力参与那些实践和应用那些工具。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条