1) Examination condition
考试情景
1.
Examination conditions are designed.
目的探讨学优生和学差生在自然和考试情景下的手书变化特点。
2) situational interview
情景面试
1.
The results confirmed that behavior description interview is more effective than situational interview for selecting high\|level employees and behavior description interview has a different construct compared with situational interview.
通过对行为面试和情景面试的实证比较,结果发现:在中层管理职位的人才选拔中,行为面试和情景面试具有不同的测量构思,行为面试比情景面试更为适合复杂职位的人才选拔;在基层管理职位的人才选拔中,行为面试和情景面试没有体现出明显差异。
4) examine situation
考试情境
1.
The degree of stimulus which examinees have varies according to different examine situations.
不同的考试情境对参加考试的学生刺激强度是不同的。
5) test emotions
考试情绪
1.
However, other test emotions have been overlooked by researchers except the test anxiety (Pekrun, 2002) .
自美国和俄国心理生理学家Brown和Gelder(1938)以及德国心理分析治疗师Stengel(1936)先后发表的关于有关考试情绪的文章后,有关考试情绪的研究就层出不穷,但是,除考试焦虑之外的其他有关考试的情绪却一直被研究者所忽略(Pekrun,2002)。
6) situated tests
情境化考试
1.
This paper will analyze shortages of traditional test of mathematics pedagogy course,point out the imminency of the test innovation,explore the advantage of situated tests fited with the innovation of mathematics course of the foundational education,the modes found situation,the designing of question type.
分析数学教学论课程传统考试的弊端,提出考试改革的迫切性,探讨与基础教育数学课程改革相适应的情境化考试的优势及情境创设方式和考试题型设计。
补充资料：《论逐步升级：比喻和假设情景》
《论逐步升级：比喻和假设情景》
On Escalation:Metaphors and Scenarios
SheLun Zhubu Shengii:Biyu he JicQingling《论逐步升级:比喻和假设情景(On Escalation为U七八不召h脚wal耐scenari<美国的军事理论著作。纽约普雷格社1965年出版。作者H.康恩(19二1983)，物理学家、军事理论家，灵应战略理论奠基人之一，曾担任美德逊研究所所长。该书是西方军事界研究危机管理、冲突控制和互动的重要理论著作。中译本由世界知版社1965年出版。 全书共13章，中译本约24万字。内容有:①认为冲突与战争的过程，个讨价还价的过程，是双方逐渐增加风力的过程。在此过程中，双方激烈较量谁能承受更大的风险，坚持到最后。②把冲突和战争分为44个阶梯和6个门榴 版︸反赫术策出认刀s)七2舌到笋付只要一压看张全主是金，主，面核战争为最后也是最高的一个阶梯。{每升高一级，代表冲突或在强度上升高在地域上扩大，或在时间上延长;门{升高一级，则代表冲突性质的重大变化从常规战争到核战争，从打击对方军事一的有限核战争到打击对方城市目标的全}战争等。③批评了那种认为核威慑失败，可避免地导致全面核战争的观点，认为平与核大战之间的每一个阶梯都提供了}发生全面核战争的机会。即使在第一次}(偶然和非有意使用)核武器的第巧个队即在常规战争发展为核战争之后，仍然能避免全面核战争。④提出了“升级支概念，即在冲突升级过程中，谁最不’{级，谁在升级后仍然享有优势，谁在升l的对抗中受损最小，谁就掌握了“升级…权”，据有把战争进行下去、压对方就;资本。⑤主张美国要发展和保持每个阶)占优势的军事力量，拥有控制和打赢品包括核战争的能力。 《论逐步升级:比喻和假设情景》}后，对美国和北大西洋条约组织的军二略曾产生较大影响。(姚云子梯或每如标核不和止用耘可了升后配的都犯介，监，刁习酥寄主且吏拐淞卜习两曰白曰及片、小巳︺弟浦版战l口曰片尹.兮」
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