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1)  the development of ethnic education
民族教育发展
2)  minority education development
少数民族教育发展
1.
He argues to accelerate the minority education development through the three levels of fair education and laws,which in turn help to realize the fair education and contribute to har- monious society.
从理论与现实两个层面考察分析了教育的公平与少数民族救育的发展问题,提出从教育公平的三个层次和法律制度建设等方面促进少数民族教育发展,促进教育公平的实现,这对于建设和谐社会具有重要意义。
3)  education development in ethnic minority areas
少数民族地区教育发展
4)  non-governmental education development
民办教育发展
1.
The establishment of administration idea "public service" provides theoretical basis for government public finance to support non-governmental education development.
公共服务这一行政管理理念的建立为政府公共财政支持民办教育发展提供了基本的理论依据。
5)  national development
民族发展
1.
The ideas of national equality,national solidarity and national development,etc.
他提出的民族平等、民族团结、民族发展等思想,对我们今天构建社会主义和谐民族关系具有重要的启迪意义。
6)  ethnic development
民族发展
1.
Urbanization is the inevitable tendency of social and economic development and it influences ethnic development and national relationship.
城市化给民族发展与民族关系带来一定的影响和作用。
2.
First from defining the concepts of "development" and "ethnic development",this paper points out that the ethnic development is the whole and systematic change of ethnic social form,especially the change from traditional society into modern society.
首先从界定“发展”和“民族发展”概念入手,指出民族发展是民族社会形态的整体和系统的转变,特别是从传统社会向现代社会的转变,进而分析了民族发展的主体性、历史性、文化规定性和一般同质性的基本特征;疏理并概括了建国后民族发展理论的演变轨迹,即从政治平等发展理论到经济不平衡发展理论再到全面协调发展理论,并进行简要评述;最后提出要推动民族发展理论的当代创新和发展应着重认识民族发展的主体地位、文化重构和人力增值等三个基本方面。
补充资料:民族教育

民族教育是少数民族教育的简称。是指对汉族以外的其他55个少数民族实施的教育,是我国整个教育的一个重要组成部分。由于历史的和现实的种种原因,当前我国的少数民族教育主要有这样几个特点:

1.各民族的教育发展还很不平衡;

2.学校布点较少,课程设置和学制管理不完全统一;

3.办学形式和教学使用的语言文字有差异。

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