1) students learning
学生的学习
2) study method
学生的学习方式
1.
It concludes that question test benefits students in the improvement of study methods.
分析大学物理定量测验题的局限 ,在国外研究的基础上 ,对定性测验题进一步研究 ,提出用问答题来测验有利于改善学生的学习方式。
3) student motivation
学生的学习动机
1.
The paper is a literature review,aiming to examine the relationship between teachers classroom assessment feedback and student motivation.
本文是一篇文献综述,旨在考察教师的课堂评估的反馈和学生的学习动机之间的关系。
4) learning concepts
学生的学习理念
1.
Firstly,a practical teaching methodology is to be instituted by drawing on the strength of various English teaching methodologies;secondly,teachers are to update their teaching concepts and to have a better understanding of the whole process of learning from the perspective of constructivism;thirdly,students are to change their learning concepts,namely,from the on.
针对大学英语教学的实际情况,应该从以下几个方面进行教学理念的重新认识:首先对教学法的研究,从注重各种教法对英语教学的影响入手,博采众长,形成一套实用的教法;其次,教师从根本上改变落后的教学理念,进行角色正确转换,从建构主义的角度出发认识学习的全过程;第三,改变学生的学习理念,使他们从“学习知识”转化到“学会学习”。
5) student
学生
1.
Development of polypeptide soybean milk special for students;
学生专用多肽豆奶的研制
2.
Discuss Chemical experiment skill of student possessing;
浅谈化学实验中学生应具备的实验技能
3.
A correlation study of pre-practice psychologic status and personality characteristics of secondary health school students;
中等卫校学生实习前心理健康状况与个性特征相关性研究
6) Students
学生
1.
A Survey of Safety Consciousness Among Students in Kunshan;
昆山市学生安全防护知识调查
2.
Study on quality education of students of furniture design;
浅议家具设计专业学生的素质教育
3.
Inventory's construction about the students' environmental awareness and environmental action;
学生环境意识与环境行为问卷的建构
参考词条
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。