1) basic-level category theory
基本层次范畴理论
1.
This paper employs the basic-level category theory in cognitive categorization to analyze the word expression problems in English writing.
本文拟运用范畴化中的基本层次范畴理论来分析英语写作中的词汇表达问题,并通过实验分析中国学生在英语词汇表达方面的一些基本认知特点和规律,以及储存、提取词汇的认知范畴意识。
2) basic-level category
基本层次范畴
1.
superordinate category,basic-level category and subordinate category,and markedness,i.
层次性即范畴由三个层次组成:上位范畴、基本层次范畴和下位范畴;标记性即范畴内结构的不对称性。
2.
Yet there exists insufficient attention to basic-level category.
在已有的文献中,对原型范畴有大量的研究,而对基本层次范畴理论的讨论相对较少。
3.
Some Chinese root words with broader sense have been elected gradually as strong productive basic-level category with generic features in the process of lexicalization.
现代汉语普遍使用基本层次范畴来表达下属范畴,其身份是偏正式复合词中表"类属"特征的中心语素,形成"指别+类属(基本层次范畴)"的分析型表达方式;从认知角度来看,由基本层次范畴所表示的类属特征构成符号显性理据的基础,其理据义最贴近交际义;一些意义宽泛的根词在汉语词汇化进程中被挑选出来,逐渐变成构词能力强、具备类属特征的基本层次范畴;从跨语言比较角度看,分析型表达方式具有明晰、经济和能产等优点,因而在不同语言中具有相当的普适性。
3) Basic level category
基本层次范畴
1.
This paper outlines the concept of basic level category.
概述了基本层次范畴的概念,在认知语言学中,范畴化是一个重要概念。
2.
With the guidance of Prototype Theory,the paper has expatiated upon the features of basic level category and discussed about the application of basic level category,superordinate category,subordinate category and metaphor to effective vocabulary learning.
以原型范畴理论为指导,阐述基本层次范畴的特点,探讨如何应用基本层次范畴、高层次范畴、低层次范畴及隐喻等理论来增强对词汇的认知能力,提高大学英语词汇学习的效率。
3.
This paper first briefly reviews the lexicology teaching in China and the theoretical background, definition and cognitive motivation in which prototype theory was formed, then extends this theory to its application in lexicology teaching, in terms of its basic level category.
本文扼要地回顾了中国词汇教学的现状和原型理论产生的理论背景、概念及认知理据;并从基本层次范畴的角度阐述了该理论在词汇教学中的可行性。
4) basic-level categories
基本层次范畴
1.
This thesis is aiming to solve the category problem in translation from the perspective of the theory of prototypes and basic-level categories.
本论文旨在从类典型及基本层次范畴理论的角度来解决翻译中的范畴问题。
2.
This paper is aiming to study word translation from the perspective of the theory of prototypes and basic-level categories.
本论文旨在从类典型及基本层次范畴理论的角度来探讨词语翻译。
6) basic level categories
基本层次范畴
1.
The acquisition priority of basic level categories;
基本层次范畴的习得优先性
2.
Prototype categories and basic level categories are the basis of cognitive linguistics, mainly focusing on the process of the classification of the physical world empirically and psychologically, which leads to the formation of cognitive categorization and categories.
它的原型范畴和基本层次范畴理论是认知语言学的理论基础。
补充资料：马斯洛需要层次理论
美国著名人本主义心理学家A.H.马斯洛有关划分需要的基本观点。马斯洛于20世纪50年代提出，人类的基本心理需要包含5个层次的结构:①生理需要。这是人生最原始、最基本的需要，指饥饿时对食品、渴时对饮料的需要，这种需要如不能满足，就可能有生命危险或肉体痛苦，它是最强烈的需要。性的需要也属于生理需要。②安全需要。这是指避免外界危险或任何可能危害个体的事件的需要。如对安全、稳定、依赖、免受恐吓、焦躁和混乱的折磨的需要；对体制、秩序、法律、规范的需要；对于保护者实力的要求，等等。③归属和爱的需要。这是指需要有人陪伴、有人关心、有人交往。如人们希望与同事、同伴保持和睦、友好关系；到一定年龄组成家庭；家庭成员相亲相爱；人们还希望自己有所归属，成为某些群体的成员。这种需要如不能满足，个体就会感到异常孤独和寂寞,轻则损害身心健康,重则导致死亡。这种需要又称社会交往需要。④自尊需要。除了少数病态的人之外，社会上所有的人都有一种对于他们的稳定的、牢固不变的、通常较高的评价的需要或欲望，有一种对于自尊、自重和来自他人的尊重的需要或欲望。可分两类:一是对于实力、成就、适当、优势、胜任,以及面对世界时的自信、独立和自由的需要或欲望；二是对于名誉或威信（来自他人对自己的尊敬或尊重）的需要或欲望，对于地位、声望、荣誉、支配、公认、注意、重要性、高贵或赞赏等的需要或欲望。自尊需要的满足导致一种自信的感情，使人觉得自己在这个世界上有价值、有力量、有能力、有位置、有用处和必不可少。这一需要一旦受到挫折，就会产生自卑、弱小以及无能的感觉；这会使人丧失基本的信心，使人要求补偿或者产生神经病倾向。⑤自我实现需要。以上需要获得一定满足之后，还会产生一种最高形态的不满足，即需要创造、需要追求自我理想的实现。一位作曲家必须作曲，一位画家必须绘画，一位诗人必须写诗，否则他始终都无法安静。一个人能够成为什么，他就必须成为什么。这一需要可以称为自我实现的需要。它可以归入对于自我发挥和完成的欲望，也就是一种使他的潜力得以实现的倾向，即一个人越来越成为独特的那个人，成为他所能够成为的一切。马斯洛后来还提到过审美需要，并对需要层次作过几点说明：①它们由低到高顺序排列，最低的需要是生物性的，最高的需要是理想性的。②顺序表示轻重缓急,在个体能够把注意力转向较高的需要之前,较低层次的需要必须基本满足。③虽然较高的需要可以晚一些考虑，紧迫性也稍微缓和一些，但是如果生活在较高需要的层次上，将会导致较大的生物学效能，即它可以有效地调节生物性需要。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条