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1)  humanities quality course of university and college
高校人文素质类校本课程
2)  the Chinese language school-based curriculum
文学类校本课程
3)  school-based curriculum development of colleges and universities
高校校本课程
4)  humanized school-based curriculum
人本化校本课程
1.
The paper illustrates the humanism of school - based curriculum, expounds the theoretical bases , and discusses the exploration of humanized school - based curriculum on the basis of it, aiming at stating that local school - based curriculum should base on educating people and fulfilling individual education.
本文从校本课程的人本特性出发,阐述了校本课程人本精神,论述了校本课程的人本化理论基础,并在此基础上对人本化校本课程的开发作了探讨。
5)  Chinese school-based curriculum
语文校本课程
1.
" Then , besides the current national Chinese curriculum , what is the other aspects or extension of Chinese ? In order to develop a Chinese school-based curriculum , what curriculum resources should be chosen ?Facing globalism , nations are paying more attention to their own folk culture .
当代语文教育应增强人文精神,关注现实人生,“语文的外延与生活的外延相等”,那么除了现行国家语文课程外,语文的“外延”还有些什么?要开发一门语文校本课程,应选择什么课程资源呢? 在全球化时代,世界各国民族都日益重视自己的民族民间文化。
6)  normal university school-exploiting course
高师校本课程
补充资料:军事素质与政治素质


军事素质与政治素质
military quality and political quality

  的和平劳动和参加社会主义建设事业勇奋斗。②爱国主义精神。军人要具明的热爱祖国、保卫祖国的意识,要随时为捍卫祖国的利益而战斗,并不出自己的生命。爱国主义是军人最基必备品质,是支撑军队整体行动的内力之一。开展爱国主义教育,增强军国家和民族利益为重的观念,对于培人为履行保卫祖国所必需的政治素质理素质具有重要意义。③集体主义精可以使军人自觉服从军队集体的利益志,从而大大增强军队的凝聚力。④精神。战争是流血的政治,只有勇干的军人,才能在战争中充分发挥智力力和技能。⑤正义感。可以使军人自为正义而战,反对非正义战争,并在战争中富于牺牲精神。⑥荣誉感。是完成军事任务的内动力,它能激励军大限度地发挥其所具有的内在素质,立业。 军事素质与政治素质是统一的。的军事素质必须通过残酷的战争实践衣的军事训练获得,而军人军事素质的提发挥要有一定的政治素质作保证。军人治素质是提高和发挥军事素质的内在云但军人政治素质的完善,也有赖于在贺发挥军事素质的过程中实现。军事素质治素质是军人整体素质不可分割的两面。片面地夸大军事素质或政治素质,军事素质与政治素质之间的有机联系,纯军事观点和空头政治,都会造成军人素质的削弱。 军事素质与政治素质,都受社质、民族传统以及社会的物质文明私文明发展水平的制约,军人的政治素受军队性质的制约。 正确认识和处理军事素质与政治之间的辩证关系,对于全面提高军人质有重要意义。在军队的教育训练中重视军人的军事素质的提高,又要重治素质的提高,使二者互相促进,以过面提高军人素质的目的。 (张俊英鲜备献的动以军心。意牲牲体地义人最功一nM弘习﹄七︸出J又r卜、今一卜们曰山甲n目石月石月﹂厅︼尸匕了阵、、‘牙口格及政工和政方裂单体畴叙姐力弱狈写崛豁纤性神还卜﹃入上月p从质素要政全匕良八,乙几一川︸︸川.江泽民与连队战士在一起(1994)江志顺摄指军人完成军事任务应具有的能力和素养。政治素质指军人完成任务应具备的政治思想和道德素养。两者都是军队质量的集中体现和军事力量建设的主要内容。它们都是依靠有关的教育训练和执行各种任务的实践获得的。 军人的军事素质是由军事理论素养、军事技能、战斗作风以及体魄等多种要素构成的。①军事理论素养。
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