2) the cultivation of fine-art teachers
美术教育师资培养
5) the aesthetic education of music
音乐美育
1.
Confucianism considered that the aesthetic education of music could not only develop personality,but also sublimate general social conduct,and bring society into harmony.
音乐审美教育早在两千多年以前就受到中国儒家的重视,认为音乐美育除了培养人格,还可以淳化社会风气、和谐社会。
6) musical aesthetic education
音乐美育
1.
Study on musical aesthetic education to college students psychological health;
音乐美育对大学生心理健康作用的研究
2.
It analyses the function, features and application of the musical aesthetic education.
分析了社会教育中音乐美育的功能、特点与应
补充资料：师资
【师资】
（杂语）老子曰：“善人不善人师，不善人善人资。”今取而配于师弟，师者以道教弟子，故称为师。弟子者资助师，故称为资。法华文句曰：“师有匠成之能，学者具资禀之德，资则舍父从师，敬师如父，师之谦让处过如弟故。”
（杂语）老子曰：“善人不善人师，不善人善人资。”今取而配于师弟，师者以道教弟子，故称为师。弟子者资助师，故称为资。法华文句曰：“师有匠成之能，学者具资禀之德，资则舍父从师，敬师如父，师之谦让处过如弟故。”
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